用心灵之光化解冰山雪屋

　　安黎先生《那些家长》阅读随感之六

　　陕西 鹿丁联

　　最近喜爱陈瑞琳的文字，因为她用虔诚和担当，举起了海外华文文学的大旗，宁可割舍“至爱的散文”，也要架起华文作家们评论的舞台，点燃海外华人创作的激情。喜读杨若文先生的《天涯何处无芳草》，因为他在75岁高龄之时，利用“闲置资源”，用空灵清丽的文字，从情感层面再现了“古今第一文人”苏东坡乐观旷达闲适淡定的真性情。喜欢安黎先生的《那些家长》，因为他用悲悯的情怀，深邃的思考，火一般的热情，关注着中国教育的现状，特别是家庭教育的得失与困惑，试图引导更多的家庭走出教育的迷宫。

　　聚焦几位著名作家后，我惊喜地发现：质朴、真诚、怜爱、悲悯，是其共有的情感;思考深刻，情怀宽广，境界宏大，则是他们行文的魂与灵。品读他们的文字，其精神气象、思想容量和艺术深度，都会给人以启迪和濡染。拜读《那些家长》，尤其是第六章，这种感受则愈发强烈。

　　在这一章中，安黎先生将关注点投放于一个租赁自家房子的打工者身上。他以关爱和怜惜的心态，走进了房客徐西栋这位打工者的生活。于是，一个漂泊无定的年轻人，因为聆听，有了生存的港湾;一个矛盾四起，夫躲妻嫌、婆媳不和、孩子叛逆的家庭，因为聆听而走向祥和;两个无技可攀无技可施的打工仔，因为聆听，一个“技高绝尘”，收入颇丰，一个身兼数职，成为硕士，欲考博士;一个曾经摔门而出，夜不归宿的少年，因为聆听，跨进名校，考入大学。

　　这个家庭为什么会发生如此巨大的变化?阅读过安黎作品的读者会发现，在安黎先生的身上，有一种强烈的悲悯情怀，有一种根深蒂固的公平意识，有一种对人类平等相待的期待和关注。他通过对社会的观察和感悟，在用文字表达对社会关爱的同时，把对平民百姓的关爱放在心头，并身体立行地去践行这种关爱。比如与徐西栋因房租而交往，对方提出降50元，他则主动降出100元。因为在他眼中，“一二百元，对于我等来说，请朋友吃顿饭尚且不够，但对于他们，却能买两袋面粉、买几罐煤气，能给孩子添置几件过冬的衣物或购买几许增加营养的肉蛋”。他心软情柔，总是设身处地地为下层劳动者着想。正因为如此，他才与房客徐西栋一家有了深交和神交，有了倾吐和聆听的机缘。对此，他深有感触:“因为理解，所以慈悲;因为感同身受，所以懂得雪中送炭之于冻僵于冰雪中的人，有着何等的意义。”

　　在与徐西栋一家交往互相倾听的过程中，我们深切地感受到了安黎先生悲天悯人的同情仁爱之心。他追忆着，并自然地叙述着徐西栋与妻子之间、妻子与婆婆之间的矛盾冲突及其琐琐碎碎的生活事件，并悉心地剖析着矛盾的症结，掏心掏肺地予以分析，提出建议。比如，他倾听了徐西栋妻子要求离婚的缘由后，语重心长地告诫他们:“孩子需要一个完整而健全的家，有父亲有母亲一个也不能缺席的成长环境。”从而使其打消了离婚的念头。进而又很有针对性地帮其分析财富与贫穷的转换，帮助他们了解各自的优势，并提出合理化的择业建议。尤其是对徐妻金上妹心理现状的剖析，真切中的，一针见血，“你以高高在上君王的架势，把他当作臣仆，发号施令，并颐指气使。……你要重塑自己的心理形状。”并从俗人与圣人的概念区分上，阐述夫妻关系相处的原则，观点新颖，见地不凡，尽管批评意味浓厚，却引发了金上妹心灵的地动山摇。他的话语真实真诚，闪烁着思想的光辉情感的力量，从而就能从根本上解决徐金夫妻间的矛盾。

　　我们还欣喜地发现，安黎先生简直就是一个优秀的心理医生和卓越的社会实践家。他总是入情入理地分析家庭教育过程中的一些症结，并能及时地开出治愈这些症结的灵药妙方。他的解说往往朴实无华，所蕴含的道理却深厚醇美，耐人寻味，令人百听不厌，百读不烦。那精密的逻辑思维，对事物独到而精辟的见解，关注弱势群体，关注天下家庭和孩子的拳拳爱心，总是那么的感人肺腑。在文中，他再三地强调，很多家长放不下身段，不懂得聆听孩子的内心所需，一味地按照自己的意愿给孩子设计前程，往往适得其反。而家长需要做的，就是以心换心，以情换情，以爱换爱，从而把自己与孩子相处成亲昵无间的知心朋友，既无尊卑之别，又无话不谈，同时要能容忍孩子的撒娇，还能体谅孩子偶尔情绪失控时的蛮不讲理。父母不仅是孩子的衣食父母，更应当是孩子的精神伙伴。当孩子的心灵掉入冰窟的时候，父母是他的救赎者，给他以捞救，给他以温暖;当孩子的心灵沉入黑暗的时候，父母是他的擎灯者，给他以光明，给他以勇气;当孩子的心灵误入歧途的时候，父母是他的导航者，给他以指引，给他以勇气;当孩子的心灵陷入迷惘的时候，父母是他的陪伴者，给他以抚慰，给他以鼓励……当父母愿意倾听孩子心声的时候，孩子才愿意倾听父母的建议，也才能接纳父母的批评。父母若高高在上，剥夺孩子发声的权力，那么，他们即使言语再泛滥成灾，即使再苦口婆心，但到了孩子那里，皆会化为耳旁之风。父母唯有和孩子建立起良好而亲昵的互动关系，孩子才愿意敞开耳朵与心田，毫无阻拦地接纳父母的建议和督促。于是父母的各等劝告，才能渐渐凝固为孩子心中认同和遵循的律条。盛气凌人的姿态、命令式的腔调、呵斥式的责骂，很容易激起彼此间的情绪对立，致使双方忘却所要解决的问题，而把焦点和注意力，皆转向情绪的此消彼长之中。

　　我们聆听着安黎先生的一段段讲述，在享受优美文辞的同时，既受着教益，又感知着他的期待，他的爱心，他的智慧和人格魅力!

　　安黎先生就是这样一个用心灵之光化解冰山雪屋的人!

　　2021年3月3日于长安家园

　　作者简介：鹿丁联，西安市灞桥区人，陕西省作家协会会员，作文教学辅导名师。在《西安晚报》开设高考作文辅导专栏十二年。有数百余篇散文文学评论见诸报刊。2020年10月号《华文月刊》封面人物、重点推出作家，被誉为“文学青年的启蒙者”“语文教师的榜样”。著有散文集《教育、文学与我》(待出版)。

 责任编辑：米多