“办一所幸福大学”是陕西服装工程学院董事长吕明办学近30年来矢志不渝的奋斗目标。那么，什么样的大学才能称之为幸福大学？在创办陕西服装工程学院和陕西科技大学镐京学院的过程中，吕明一直在思考，也一直在行动。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过，幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将学生培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。吕明觉得，高等教育最终达到的目标应该是:能够真正地为社会做出贡献，不仅仅在于科技，更在于文化；能够培养真正有思想、有胆识、有能力的能工巧匠和大国工匠，而不仅仅在于培养有技术而没有文化的技术工人；能够达到真正的灵魂自由、思想自由和身心自由。好的教育必定是要将学生培养成终身学习者、乐观生活者、体魄强健者、爱国孝亲者。面向未来的学习绝不止于教室或校园，而是要与真实世界建立联结，更加关注学科知识在现实生活中的应用，引导学生走出学校、走进社会。在吕明的无边界幸福大学理念里，无边界学习将会打破学校围墙，推动学校与政府部门、科研机构、社区、家庭开展跨界合作，整合多方资源，每个人按照自己原本的模样更健康地生长。吕明觉得，一所幸福大学除了要有一流的硬件、一流的软件外，更要有一流的文化。而陕西服装工程学院和陕西科技大学镐京学院这两所大学的核心竞争力也一定是要有一流的专业、一流的课程、一流的体系、一流的团队、一流的管理和一流的思想。他希望学校的师生在这里教书育人、读书思考、滋养灵魂、激发思想、孕育智慧等一切都能变为现实。
在吕明的构想中，幸福大学的目标可分为4个阶段，第一个阶段就是实现办一所面向大众的应用型大学，学校先要生存下来才能谈发展，因此完善的招生体系、薪酬体系是全体教职工安定生活的保障；第二层是要办一所独具特色的应用大学，要让学生在这里接受好的教育，这是对他们今后就业发展最基本的保障；第三个层次是要办一所高质量大学，随着学校制度体系、创新体系、合作体系、信息体系搭建和人才梯队的不断完善，大家能够在思想上充分交流，感受自由的学习氛围，轻松、快乐地追求更高层次的理想；第四层是要办一所无边界幸福大学，在实现了基本的物质保障后，大家在精神上也能最大程度得到满足，无论是从法制体系、决策体系、服务体系还是文化体系上，都能得到提高。吕明认为，学生不应该成为学习机器，学校不是批量生产机器的工厂，不是流水线，设置好标准按下按钮，然后一遍又一遍复制粘贴，而是要认可每个个体的差异性，从人人都一样变成一人一个样，学校以及老师要充分挖掘每个学生的潜能，培养学生的创新能力和独立思考能力，帮助他们制定更加清晰的目标，而这些远比教会他们某项技能和某种知识更加重要。要培养学生的学习力，才有可能让他们赢在未来。那具体怎么培养呢?就是要让他们拥有开放的心态、足够的好奇心以及独处能力、实践能力和系统学习能力。
陕西服装工程学院之前启动的与华为公司共同打造的“云中陕服(镐京)”，就是为了构建一个万物互联、世界互联，没有“围墙”的大学，让整个校园都实现智慧化，从而打造一个无边界的智能“小世界”。依托“云中陕服(镐京)”持续提升学校工作效率、组织效率、教与学成效、设施效率、能源效率等。面向校园内的每个人，引领至简体验，教职工全球协同办公，服务资源唾手可得;学生学习个性化、终身化;教师授课移动化、数字化;访客全程自助“0”等待;无处不在的联接，让陕西服装工程学院这所校园精彩无处不在。吕明深知，教育不仅是知识的传输，更是道德的影响，情操的熏陶，提升人们对美好的感受力，教导年青一代用积极的态度面对当下的生活，面对未知的一切。有了明确的奋斗目标，接下来还面临许多亟待解决的问题。例如，如何协调全校教职工人日益增长的美好生活需要和学校现阶段出现的停滞不前之间的矛盾?对于那些进入学校接受教育的学生，要为他们提供怎样的教学环境、硬件条件、师资保障、就业指导等，才能赢得学生、家长及社会各界的认可?面对学校人才流失严重问题，要建立怎样的考核与激励保障机制，才能吸引更多的教学水平高、专业技术精、责任意识重、创新能力强的好教师?消极等待终将无路可走，只有改革创新才有可能走出困境、开辟出新的天地。
为此，学校接下来还要加强校企交流与合作，为学生创造更多实践及就业机会。学校将通过课程改革，组织开展各类实践训练营，邀请更多的企业大咖来校交流，建立企业导师制度，从而让学生在学校也能通过真实而生动的案例，感受到和在企业中一样的工作氛围。结合招生—培养—就业—育才的过程分析，预测未来产业发展的新需求，进行专业设置结构和培养方案的优化。不仅要通过招生把学生吸引来，更要帮助学生解决就业问题，使他们更好地适应社会。同时，还要加大对师资建设的资金投入和完善教师的培养机制。吕明表示，要想培养出应用型高素质人才，就必须要有应用型师资。除了对教学设施、学校环境高要求外，学校每年都会拨出上千万的教育资金，投入到教师在职提升中。学校会继续努力提升服务能力和管理水平，通过不断完善的体制、制度，通过不断培训，提升大家的信息化素养，让行政工作更加高效。并依据完善的内部审核机制，每年定期选拔优秀教师出访海外顶尖名校与企业，进行学术和技术上的深造，最终实现建设一所开放化大学、数字化大学、国际化大学的理念。
美好的蓝图不可能一蹴而就，绚丽的梦想不会一夜成真。吕明坦言，千锤百炼是对办学品质的追求;百里挑一是对每一位学生选择的负责。要摒弃“零和博弈”的狭隘思维，坚持走自己的道路，坚持实践、理论、制度紧密结合，既把成功的实践上升为理论，又以正确的理论指导新的实践，还要把实践中已见成效的方针政策及时上升为学校的制度，形成健康、可持续发展的良性循环。作为学校的董事长，在未来几年里，吕明要用自己多年来的经验教训以及在国内外学习到的先进思想理念与知识，带领教职工将学校继续做大做强，让教职工和学生们无论走到哪里都能有归属感。他说，要通过教育教学改革，不断提升学校的内涵建设和学术、专业水平，通过制度的完善，切实根本地保障教职工的根本利益，要充分发挥新媒体的宣传作用，讲述好学校故事，传播好学校声音，阐释好学校特色。要让人人都是学校事业的见证人、宣讲人、代言人，让更多的人有机会认识学校、走进学校、了解学校、爱上学校!
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