陈嘉

　　近年来，由惩戒学生引发的师生矛盾、家校矛盾常见诸媒体，使得教师惩戒这一话题备受争议。因此，不少教师直言现在的孩子“太难管”。面对犯错学生，他们宁可选择息事宁人，也不愿惩戒，更不敢惩戒。

　　日前，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，对教师惩戒的原则、范围、方式等作了明确要求。这不仅是教师惩戒权的一种“回归”，也是对社会关切的回应。惩戒作为教育的重要组成部分，善加利用，能让学生知敬畏、守规矩，明事理、懂感恩。反之，滥施惩戒，则会对孩子身心健康造成极大负面影响。

　　让教育惩戒发挥应有作用，需要教师和家长双向发力。俗话说，“严师出高徒”，没有惩戒的教育是不完整的教育，长远来看也是对孩子的纵容和伤害。教师作为实施惩戒的主体，要把握好力度与限度，以育人为本、合法合规、过罚适当和保障安全为原则，哪些行为可以施行惩戒，哪些行为明令禁止惩戒，都要心中有数。对于家长而言，更应理性看待教师惩戒，不妨多给教师一些支持与理解，让教师放心安心用好手中的“戒尺”。
 

责任编辑：李心