突如其来的“编程热”

       突如其来，一些发达城市的小朋友和他们的家长不断接收到这样的信息，诸如：“不学编程，就被淘汰”、“先人一步学编程，我们让孩子在未来伟大”、“6岁就可学编程，8岁就可写程序，14岁就会用人工智能”。很多家长一边充满困惑，一边仍然心动，有些家长的想法是“时代是真的变了，我虽然不懂，但不能让孩子错过”；也有些家长抱着试一试的心理，送孩子到机构学编程，来到现场，他们竟然发现这些机构的编程课程非常热门，还常常抢不到名额。

      一时之间，少儿编程课外班格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有文章测算，2018年，我国少儿编程培训行业市场规模已达40亿元，用户规模约1500万。2019年，其市场规模将达到百亿。为何市场如此火热？

       这种“编程热”的兴起，无外乎三个原因。首先是人工智能对社会和未来的冲击。全民对身处日新月异的数字化时代充满了紧迫感与危机感。信息技术如此迅猛的发展，人工智能正在不断地融入社会生活各种应用场景之中，不少预测报告表明，未来的职业将发生翻天覆地的变化。大量现有的劳动技能、知识方法、思维方式都将过时，甚至已存在多年的职业将被人工智能所取代。这种剧烈的冲击同时涤荡着人们对未来的预计和期望，他们担心不及时学习新技能会被淘汰。

       其次是中国家长们“不想输在起跑线”的思维模式。面对未来的不确定性，中国家长们的焦虑感不断升温。家长们抱着不能让自己的孩子落后其他同龄小朋友的心态，给孩子报名了各种编程培训、机器人培训、人工智能培训等各种课外辅导班。据调查，家长们面对新兴的编程培训本身缺乏充分的认知，更多地把编程看作未来不可或缺的技能，寄希望于自己的孩子早点掌握这项技术。这种“早学早有优势”的追赶心态、“别人学了自己孩子不学”的攀比心态、“升学加分特长项”的代办心态，表面上可以理解，实质是非常盲目的。

       第三个原因则是资本的推动和相关培训机构的夸大宣传。逐利的资本发现了这是一个大商机，而编程培训机构发动了对家长的洗脑战，他们不惜鼓吹“不学编程将成新文盲”，他们组织各种竞赛，鼓吹毫无根据地编程技能可以与名校报考录取挂钩，抓住家长们的心理痛点，诱导教育消费行为。这个没有根据的加分项从过去的英语热，奥数热，转移到了现在的“编程热”。