缘 起
5月4日上午，在秦东名校——瑞泉中学新校区，渭南市第二届“家风与家庭教育暨子女学业发展与成长规划高峰论坛”在这里隆重举行。高大宽敞的真三楼宣化厅座无虚席，渭南市妇女联合会、临渭区教育局等单位领导，各中小学校家长1300余人聆听专家报告，体验现场交流。会场安静有序，报告中阵阵爆发的掌声，互动前众多家长高高举起的手掌，告诉我们这是一场直击心灵的成功的论坛活动。
82岁的老先生
论坛有幸邀请到资深教育家王文湛老先生。老先生曾是清华大学教授、国家教育部基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长。
王老已82岁高龄，但他精神矍铄，腰板硬朗，步履稳健。一个小时的报告他站立完成，对工作人员提供的座椅一刻也没有使用。他讲话不用稿件，思路清晰，语气亲切，不高的声音还有一些余音绕梁的美感。
比对我们周围的许多人，无论是教育工作者还是家长，太早表现出未老先衰、脱离岗位、逃避责任、安闲享乐的思想行为，我们真应该向这位老人学习。
不断学习进步的家风
王老报告中提到自己的家庭。父亲在解放前只接受过四年教育，曾在银行干杂务，但在与银行职员交往中学会了打算盘、写文书，还自学成为三等日语翻译。他在不断学习中进步，最后成为银行副总经理。母亲只接受过两年教育，但经过不断学习，最后能读懂《红楼梦》《西厢记》。由于父母的教育影响，家里兄弟姐妹四人皆成才。
王老还通过手机和麦克风向我们展示了他8岁孙子一段朗诵唐诗的音频。孩子稚嫩的童声展现给我们的是，读唐诗不再是简单的记忆和枯燥的背诵，那是对唐诗美妙意境和节奏的精神理解，诵读已经成为一种深入骨髓的艺术享受。
在这样的家庭，学习就是生活，就是生命成长的最高贵的组成。
王老还谈到自己的成长经历。1951年他13岁，学校组织夏令营活动，将学生带到清华大学，学生们参观了图书馆、科技馆、校史馆等地方。从此，在他幼小的心灵深处埋下了一颗理想的种子：他要发奋学习，考取清华大学。经过初中、高中的几年努力，他成绩不断进步，最终如愿考入清华大学。
1962年他以优异的成绩被清华大学留校。1984年，他被调入教育部工作。
给我们的启示是：给孩子一次机会，让他接触一次高雅和尊贵；点燃他内心的梦想，让那颗心灯燃烧起来。
几个真实的案例
王老在报告中讲到几个案例，值得我们深思。
1、“妈妈是打牌的”
这是中国教育报上的一篇文章。说一个孩子上幼儿园了，老师问孩子：“你姓什么？”孩子就说他姓什么。老师问：“你多大了？”孩子就说他多大了。老师又问：“你妈妈是干什么的？”孩子就说：“我妈妈是打牌的。”
这个案例从反面生动地说明了家长身教的重要性。虽然也许某些“经常打麻将家长”的孩子一样非常优秀，但这样的家庭教育文化却远离了“优雅”、靠近了“庸俗”，它的积极影响最容易破碎，往往不够长远。我们还是崇尚良好的、可传承的家风。
2、教育比金子更珍贵
英国首相丘吉尔小时候在乡下一次玩耍差点被淹死，一个农民救了他。为了感恩，丘吉尔的父亲要送给那位贫苦农民许多金钱，农民拒绝了。丘吉尔的父亲决定送农民的孩子弗莱明和丘吉尔一起读书。后来丘吉尔成了著名的政治家，弗莱明因为发明青霉素获得了诺贝尔奖。
回想在鲁迅《故乡》一文中，他儿时的好朋友“闰土”也很聪明，因为家穷没读书，最终成了一个孤陋寡闻的老农，而鲁迅读私塾，留学日本，成为闻名世界的大文学家。两相比较我们不难看出：金子是到手的财富，教育是明天的财富。金子能改变一个人的生活，教育却能改变一个人的命运。
3、北京光明小学“我能行”校园口号
北京光明小学用几十年时间践行“我能行”教育思想，让每个孩子喊出“我能行”口号：相信自己行，才会我能行；别人说你行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
“我能行”口号是基于对学生自尊、自信、自强、自律的激发与培养，同样也适用于我们的家庭教育。家长要引导孩子：相信自己，努力争取；承认差异，悦纳自我；团队合作，互助竞争；全面发展，勇于创造。
就像清华附小窦桂梅校长在《再见了，亲人》公开课开场白中让学生说“你行，我行，他行，人人都行”一样，我们要让孩子产生“你棒，我棒，他棒，人人都棒”的积极心态。
缘 续
王文湛老先生是资深教育家，他的许多观点和语录在网上可以查到。他对家庭教育、学校教育、教师成长的诸多思想都值得我们学习思考。孔子云：“三人行、必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”无论是教育工作者还是家长，归根结底都是这个社会的成年人，面对今天和未来、我们和孩子，每个人需要做的就是在日常生活和工作中勇于改变，积极践行。
感谢晨之光培训学校、瑞泉中学为我们提供这次与教育大师零距离接触的机会。
（临渭区胜利小学 王卫国）
