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身残志坚为花朵:记合阳路井镇孟庄九年制学校教师张劲宝

日期:2018-04-02 09:47:03        来源:渭南市教育局    浏览量:

     他身残而志坚,敢拼搏、乐奉献、无惧困难、永不言败。他在日记中写道:“一个人身体的残疾是没法选择的,但努力去做好事、行善事却是可以选择的。我们要利用自己的时间,自己的技能,不为报酬,自愿为社会和他人贡献自己绵薄的力量”。只缘于心中那份坚定的信念——“伟大源于平凡,成功基于小事”,身体力行便是最好的证明。他就是合阳县孟庄九年制学校教师——张劲宝。

  

  合阳县路井镇孟庄九年制学校教师张劲宝(左二)

  张劲宝曾在由“共青团中央”主管、“中国青年网”主办、“西部计划”志愿者承办的《西望》杂志社,合作编写了《西望·四川西部计划十周年》与《西望·四川西部计划十一周年》纪念专刊;曾被“陕西省文明办”“共青团陕西省委”“陕西省青年联合会”授予“我们身边的陕西好青年(志愿奉献类)”荣誉称号;被“共青团陕西省委”“陕西省大学生志愿服务西部计划项目管理办公室”授予“陕西省大学生志愿服务西部计划杰出志愿者”荣誉称号等。

  砥砺青春 奋勇前进

  张劲宝2011年大学一毕业就参加了“大学生西部计划志愿项目”。在“子洲县师家坪创新实验小学”开始了自己长达三年的志愿者生涯,在那里,他克服一切的困难(一只手洗衣、做饭、挑水等等),只因他坚信“办法总比困难多”。工作中,他悉心教导着每一个学生,遇到学生不会的题目他总是会第一时间做出自省的选择,经过他与孩子的一致努力,总能取得让人意想不到的可喜成绩。生活中,他总能晓之以理,以身示范,引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩,老师的教育之情,同学之间的相互帮助,让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中,应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己,还要爱班级,爱学校,爱社会,利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福,帮行动不便的老人过马路,当低年级弟弟妹妹摔倒时,伸出“援助”之手等,来体验助人为乐的幸福。

  教育三扶 春风化雨

  精准扶贫是国家的头等大事,在学校分派“教育三扶”任务时,他欣然领命,在精心学习并认真领悟县局 “教育三扶”会议精神后,他立刻制定出自己详细的扶贫计划。对于帮扶学生严格做到“每天一次精心的课程辅导”“每周一次深刻的励志教育活动”“每月一次浓厚的兴趣培养”“每学期一次特别的生活资助”。本着“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的准则在扶贫道路上开始实现自己的梦想。

  他帮扶了三名学生,其中的一个学生有着很强的厌学情绪——在校内好动并时常破坏课堂纪律,学习任务总是拖拖拉拉,作业马虎、潦草,爱讲悄悄话;在家里,钻父母忙农活的空子,不完成作业。久而久之成为学困生,了解到这些情况后,张劲宝对症下药:首先给她结好“对子”,让雷欣怡帮助她学习,张劲宝适时点播,渐渐地转变学习态度。其次在课堂中,张劲宝找准时机就“逼”她回答问题,而且问题是螺旋上升的,并适时表扬她,让孩子有成功的体验,从而树立自信。再次,在作业上“逼”她,使她的懒惰之心消于无形……终于,孩子课堂发言更积极了,思想集中了,而且,不会的问题会及时问老师和同学…… 种种迹象表明她已进入好学生的状态。

  爱心家访 点燃希望

  为了进一步推进脱贫攻坚工作,学校于开学前两天安排了“教育三扶进千家,实地家访送温暖”活动。张劲宝被分派到路井镇孟庄村开展家访工作。在对李浩鑫等11名同学进行家访时,其中李浩鑫的家庭给他的印象最为深刻。这个特殊的家庭,住房特殊:几十年前的厦房,因为没有经济收入无法维修;人口结构特殊:家里有五口人,奶奶在果园套袋时不慎摔伤,无劳动力,爸爸自小体弱多病造成驼背,干不了重活、挣不来钱。妈妈因为……只能干一些简单农活,两个孩子一个四年级,一个一年级,看着叫人揪心!特殊的人口结构加上霜冻、冰雹等造成地里入不敷出,唯一的财源就是院落中的几只羊,生活举步维艰,铁人见此亦会落泪,更别说张劲宝……谈及孩子在学校里的表现:基础较差、贪玩,上课魂不守舍,下课精神焕发等等,诚恳地希望家长与学校配合,共同促孩子进步,家长表示也十分愿意与老师配合,但也说出了自己的困难:平时非常忙,农活较多,既要给果树打药,又要除草等等,回到家中早就困了,这就意味着没有时间照顾孩子,但他一定抽时间管孩子……望着家长带着歉意又满怀期待的目光,张劲宝明白自己一定要担好这副重担。但同时也是欣慰的,毕竟家访收获了老师与家长的沟通,收获了家长的理解和支持。教育之路,任重而道远……

  呵护童心 让爱生根

  2017年秋季开学,张劲宝因工作优秀,担任四年级的数学教学工作兼班主任并负责小学理科组工作。开学初,作为班主任的他严格执行学校扶贫办公室制定的《关于做好2017建档立卡学生的统计核查工作》细则,明确工作步骤及相关注意事项,积极联系每一个建档立卡贫困户,核实建档立卡学生基本信息,并对相关信息进行一一核对,确保所填数据准确无误。

  班里有一个小女孩属于建档立卡贫困残疾学生,小时候因为一场意外而导致了智力受挫,课间总是调皮捣蛋的敲敲这个脑袋……总是会给张劲宝带来意想不到的无奈,但作为老师的他并没有责骂孩子,而是耐心地去教导:孩子写的字虽然扭曲,他总会找出其中好的字竖起大拇指并给孩子一个大大的“棒”字,经过半学期的努力,孩子不但会写自己的名字而且还会背诵简单的古诗词……学生们常说:“在学习中,张劲宝是我们的好老师,而在生活中,他是我们的好朋友……”在献出爱心的同时,得到的是帮助他人的满足和幸福,得到的是无限的快乐与感动。

  同时他也遇到过很多“麻烦”,孩子们有时的玩闹不听话也让他红过脸。但他认为孩子们美丽又脆弱的梦是孩子们柔嫩心灵的化身,作为老师不应轻易打破他们的梦。张劲宝说:“我所经历的就是一个很好的例证,我觉得只有蹲下来用平视的目光、用对等的语言,我们才能获得与孩子们真正交流的机会,我们才会真正明白孩子心中的梦想,并努力地保护这些美好的梦”,因而在孩子的心灵中,张劲宝早已让那份无私的爱根植于他们心中,时间会让她生根、发芽、开花、结果……

  经风雨,见彩虹;撒爱心,为花朵。这一切,都只缘于张劲宝对每一个学生的爱心。正是这份爱,使他成为花朵们爱的守护天使,使他多次荣获县校级“先进工作者”“模范班主任”等荣誉称号,且发表多篇论文,他的事迹被“中国青年网”“榆林日报社”“西部网”“中国网”“三秦都市报”等多家媒体转发与报道。2016年12月他的事迹入选共青团陕西省委《当代青年》之“好青年专刊”,2017年1月荣获“感动陕西教育人物”荣誉称号等。



 

责任编辑:吴改


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