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最美教师临渭区北塘实验小学李娟:用爱播撒希望

日期:2017-11-08 07:50:00        来源:新西部教育网    浏览量:

         我叫李娟,是北塘实验小学一名普通的青年教师,自1999年8月走上工作岗位,18年来,我在这块育人的热土上,凭着对教育事业极度的热爱和努力向上的敬业精神,在工作中,我始终认认真真、兢兢业业,关心学生,做到为人师表,把全部精力投入到对学生的培养和教育中来。在平凡的岗位上,我始终严格要求自己,始终以一名优秀共产党员的本色展示自己。我虽然没有豪言壮语,也没有惊天动地的事迹,但却付出了许多艰辛和汗水。我用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是我工作的原动力,而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

 

 
 

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备什么样的素质?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师,不仅要有优美的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的还是要有一颗爱心——对同事们的敬爱,对工作的热爱,对学生无私的师爱。爱心才是师德的核心内容!

爱岗敬业,身教为范

 
 

从事教育工作十八年来,我一直都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默地耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。“言传身教”是我作为引路人一贯奉行的工作作风。作为一名共产党员,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,约束自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育;教师无小节,处处是楷模。我想:作为一名党员教师,应“不以善小而不为”,应从我亲自弯腰捡起地上的一片纸屑做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如:在一次上课前,我走进教室,教室里乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,我压制住怒火没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了孩子们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。 教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为都应该成为学生的表率。

 

 

关爱学生,循循善诱
 
 

 有句话说得好:“你的孩子,我的学生,你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生,不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体在实际行动上,无论是优等生还是学困生,我都会尽自己最大的努力去培养他们,用爱心去感化他们。尤其是学困生,我会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫雷嘉林的同学,纪律散慢,作业常常不完成,还常常欺负腼腆的女同学。虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎样办呢?最后,我试着寻找他身上的闪光点,结果发现他这个孩子还真有不少优点。比如,爱劳动,每次劳动,他总是个性、用心,干得起劲,另外,他还十分有礼貌,每次见到老师远远就打招呼。于是我就特别注意他,一发现他做好事,就及时表扬,然后还会微笑着对他说:“这天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地,我会用微笑去鼓励他,在他犯了错误时,我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概就是我们说的爱心教育吧?事实上,我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然,我的工作同时也受到了家长们的认同和支持。我想,这就是爱的力量吧!

 

 

热爱学习,丰厚素养

 
 

对于一个语文教师而言,文化底蕴、教育理念、艺术技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中,我努力阅读丰富自我,丰盈我的内心世界,使自我拥有更高远的认知和健全的人格。同时,勤学苦练,坚持阅读、写作、练字,提高自身听说读写的潜力,逐步形成大气、睿智、平和的教师气质,增加了教学的魅力。

 

 

特别的爱,给特殊的她

 
 

我班有个叫王玉洁的小女孩,她虽然身为四年级学生,但智商还停留在一年级的水平,而且说话言语不清,行动不是很灵便,肉嘟嘟的笑脸上一双眯缝眼。还记得四年前,我刚接一年级新生报名时,一眼就发现了她的与众不同。经过与校领导的沟通和协调,他们一致认为我有能力管好这个孩子的生活和安全。自此,我开始了妈妈加保姆似的教育。由于她上台阶比较艰难,我时常要扶她去上卫生间;午间就餐时,我要亲自给她铺好小毛巾,把饭凉好再端到她的跟前,以防她被烫伤。最记忆犹新的还是那个狼狈不堪的午间就餐时,我正给82名学生盛饭,有同学大声哭喊:“老师,玉洁拉裤子了,还把屎抹到我的桌布和饭盒上了!”我当时就懵了,赶紧放下饭勺,先把小玉洁领出教室,让小班干部带她去卫生间,我再处理污染物,然后及时和家长联系,给孩子送来换洗的衣物,继而安慰那个还在哭泣不停地小男孩......一个中午,就这样在忙碌中度过,而我,却没有了丝毫的饿意......之后,像这样的事件屡见不鲜,因此,我还给它制定了紧急预案,在随后发生的挂牌课,家长进班听课等等玉洁拉裤子事件,我都能自如地应对。

 

岁月如梭,一晃四年过去了,随着年龄的增长,看着小玉洁一天天地进步,看到全班孩子像照顾姐妹一般的照顾这个折了翅的天使,我这个班妈有种说不出的欣慰和自豪,感觉所有的艰辛和付出都值了。

 

 

在十多年的教育生涯中,我深深地感受到只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有知识和爱心的老师才是“好老师”。师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平、公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给他们一些鼓励。

                                                                                                  

“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花,将一路长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可流,却觉得幸福。”冰心老人的这段话,会一直激励着我在北小这片教育沃土上,用爱播撒希望。风雨兼程,奏响最美的乐章!

 


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