由中国应用技术大学联盟主办，重庆邮电大学移通学院承办的第二届中德重庆国际教育论坛于10月24日-25日在重庆邮电大学移通学院缤果大剧院举行，论坛主题为“创新驱动，适应新常态—应用技术大学的转型发展”，有来自海内外200多所高校、教育机构的400来位专家及学者、政府领导、企业界嘉宾参加。 广东白云学院 副校长刘跃南教授及院校发展研究中心副主任饶丽娟参与了论坛。论坛以促进联盟成员加强与德国同类大学的合作交流，探索中国特色应用技术大学办学体制，推动高等教育分类办学和特色发展为主要宗旨，由主论坛（包括六大主题报告）和”应用技术大学转型发展“等五个分论坛构成。应承办方特邀， 广东白云学院 刘跃南副校长主持了“德国课程体系建设与教学质量保障体系研究”分论坛报告与交流。

            

    开幕式上，国家教育部学校规划建设发展中心主任陈锋主任、中国应用技术大学联盟董事长孟庆国教授、德国大学校长联席会副主席Karl-Dieter Grüske等分别做了专题报告或发言。陈锋主任在“供给侧结构性改革背景下的中国高等教育改革”的报告中指出，当前供给与需求之间存在对接失衡，技术水平日益进步，消费结构不断升级，供给能力和创新要素亟待增强。伴随着现代农业、工业、服务业、创意文化等产业的变革，对人才类型产生深刻变化，培养复合型人才是大势所趋，人才供给结构必然发生变革。高等教育必须重新认识学科和专业价值，现有的学科、专业目录是历史和既往的总结，是管理和分析的工具，不是人才培养范式和规则。对于大学而言，创建新兴、前沿、交叉学科、专业，获得社会公认，是最大的荣誉。此外，开展创新创业教育尤为重要，推动着人才培养的系统性改革；产教融合、校企合作、知心合一是教育理念的回归，是落实国家教育方针的初心，是应用型人才培养的必走路径。孟庆国教授在“关于应用技术大学的若干思考”的报告提出，转型首先必须解决观念转变，新建本科院校不要攀高求大，着力对地方经济与社会发展发挥作用。不要盲目照搬国外应用技术类大学实践，重在学习其要义和宗旨；转型重在开展人才培养模式改革。向内根据自身的优势和特点，向外以应用型人才培养的示范性院校为标杆，分析人才结构的变化，改革人才培养模式，提升人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力。