10月12日、14日两天，富平县副县长惠新宇带队，依照《县域义务教育均衡发展督导评估实地检查规程》，对富平中学等9所学校进行了模拟督评。教育局副局长杨建军、教育督导室主任李功进，教育督导室、重点项目办、校建办相关干部参与督评。

　　督评组分别深入了富平中学、实验中学、特殊教育学校、实验小学、留古初中、张桥念田小学、齐村学校、齐村三合教学点、美原赵村教学点等学校，对各校的基本情况、学生和班级情况、教师队伍、办学条件、经费情况、安全管理、学校办学特色和相关情况等8项工作进行了实地督评。分别对“9项门槛”的达标情况、5个方面的档案建设情况、3份创建资料的准备情况进行了实地查看。

　　督评组随校长逐校深入部室查看设施设备使用情况，详细巡视校容校貌和校园周边环境治理，耐心询问各种数据，仔细核对档案资料。惠新宇副县长边督查，边指导，结合实际，因校而异地向校长询问情况，指出问题，提出要求。要求富平中学、实验中学发挥大校优势，发展素质教育，丰富校园文化生活，让书声、歌声和笑声充满校园，努力让学校更加“活”起来，样样工作走在全县前列。要求留古初中、齐村学校、实验小学、念田小学注重校园文化建设，凸显学生成长特点，挖掘资源优势，发挥部室作用，提升学校内涵。要求两个教学点抓好学校巨变机遇，办好“小而美”的乡村学校，尽力服务师生和周边群众，让教师充分感受职业幸福感，让学生充分享受在家门口就读的优越感，让家长充分体会教育均衡带来的获得感。要求特殊教育学校兜牢教育底线，付出人间真情，坚持“送教上门”，做好特殊学生启智、康复工作，确保教育均衡无死角、无漏洞，努力让教育均衡的阳光普照每个适龄儿童少年，真正让人民群众享受政策的温暖。

　　本次模拟督评，为该县迎接国家义务教育均衡发展实地督导评估明了思路，鼓了干劲，添了新力，促进了我县城乡学校在办学条件、师资队伍、教育质量、管理水平基本均衡的基础上，进一步同频共振、优质发展。

 

责任编辑：孙佩婷