新西部教育网讯：开展寒暑假全员培训，是大荔县教育局提升校长和教师专业素养的重要抓手，也是全面提高教育质量的重要举措。自2016年起，大荔县教育局连续举办寒暑假校长和教师全员集中培训，并从七个方面强化措施，不断完善培训流程，丰富培训内容，创新培训模式，强化过程管理，提升培训质量，在推动建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化校长和教师队伍方面取到了良好的效果，形成了具有自我特色的校长教师全员培训“大荔品牌”。

——落实培训师德第一讲。依据《陕西省“师德师风建设强化年”实施方案》，坚持着力落实教师培训师德第一讲。2019年暑期全员培训，即邀请西安交通大学教授朱继洲和陕西省中小学德育研究专家杨永厚为全县中小学、幼儿园校（园）长和全体班主任分别作《弘扬爱国奋斗西迁精神·致敬西迁人》《新时代教师职业道德的现状与强化》专题讲座，强化校长和教师的政治责任、社会责任和教育责任。

——重视培训文化建设。坚持着力从教室文化、培训文化、纪律文化三方面构建培训文化体系：在培训教室悬挂会标和培训标语，提供激励性、支持性的培训环境；每场培训开始前，班主任组织参培人员开展“宣讲师德小故事”“晨读经典”“歌声嘹亮”等活动，营造培训氛围，增强培训凝聚力；每培训场次结束，坚持将“小组研讨、全班交流”环节与班级联欢相结合，营造浓郁的学习氛围。

——打造县域培训模式。坚持问题导向，全员培训按照“问题调研——确定主题——设定目标——设计课程——实施培训——校本落实”的流程实施，着力形成具有自我特色的“大荔教育全员培训品牌”。

——重视培训课程设计。全员培训的课程设计质量是培训目标能否有效达成的关键。自2016年暑假全员培训开始，大荔县教育局不断增强培训课程设计的科学性、系列性和实效性。在连续举办的7届寒暑假集中培训中，累计设计培训课程表146份，设计讲座、示范课、交流研讨等课程资源1000余份，积累了丰富的培训课程资源和培训课程设计实践经验，收到了良好的培训效果。2019年暑期培训开设培训班32个，即设计培训班课程表32份，每份课程表皆附有课程主题、课程目标、课程内容等。每份课程表设计培训课程6场次，32个培训班共设计讲座、示范课、交流研讨等课程内容200余份。

——重视打造培训专家团队。2016至2019年，在历届寒暑假全员培训中，大荔县教育局坚持精心选聘省内外知名专家组建高水平培训专家团队，4年来共选聘省内外和县域专家500余人次，确保寒暑假全员培训高质量、高效率开展。2019年暑期全员培训，即聘请省内外知名专家26名，县域专家179名，组成了200余人的培训专家团队。其中包括西安交通大学教授朱继洲、陕西师范大学教育学院教授龙宝新、陕西师范大学心理学院教授陈青萍、陕西师范大学教育学院教授张立国等省内外专家。

——坚持实施分层培训。在2019年暑期教师全员培训中，即针对全县小学语文、数学教师人数较多的现状，在每个学科设置“基础班”“提高班”“高研班”三个层级的培训班，不同培训班设计不同的课程内容，实施分层培训。同时在管理干部的培训中也尝试开展“校长及德育管理人员”和“教学管理人员”的分类培训，促进培训工作更具针对性和实效性。

——建立培训质量监控体系。坚持做到在每次全员集中培训前，建立培训管理工作规程，明确培训操作规范及流程；在培训中，依据培训实施方案，制定详实的培训管理人员职责，精心组织，严格管理，注重考核，确保培训工作顺利实施；在培训后，开展培训效能评估，提出评估意见，不断提升培训效能，并给以后的寒暑假培训工作提供有力的数据支持。