新西部教育网讯（沈景政 张磊）7月5日，石泉县师训教研中心举行了2018年度县级微型课题结题评审答辩活动，评审专家通过听取陈述、查阅资料和现场提问等方式考评课题研究的过程和成效，共有来自全县12所中小学幼儿园的20余名课题负责人参加评审答辩。

 据介绍，本次评审的18个课题来源于教育教学和教育管理工作的现实问题，主要涉及信息技术和课堂教学的融合、课堂教学的有效性策略、人物教学的应用、校园新闻宣传工作等领域，旨在通过课题研究破解制约当前教学水平的瓶颈，探索课堂教学的内在规律和特点，促进教育教学质量稳步提升。

为保证此次评审得出科学准确的鉴定意见，该县将课题分为理科组和文科组两个组别进行，将结题程序分为自我陈述和现场答辩两个环节，安排专业对口的专家担任评委。评审现场，各课题组负责人按照抽签顺序依次上台，以PPT为媒介，向评审专家介绍了课题的选题缘由、研究步骤、研究成效和不足及跟进措施等，通过调查报告、数据分析、效果对比等方式，直观呈现课题研究的过程性资料和成效。评审专家在听取负责人陈述的同时，又翻阅文本结题资料，核实陈述内容和上报资料的吻合度，确保学术研究的权威性和规范性，在此基础上通过现场答辩与课题负责人沟通了解课题研究的相关问题，并对课题研究的成果推广和后续定位提出了指导性意见。

经过近3个小时的严肃评审，该县课题研究评审专家对2018年度的县级微型课题研究成果和实效进行了认定。经专家量分和综合考核，本次参与评审的18个课题全部达到合格档次以上准予结题。其中，4个课题被评为优秀档次，5个课题被评为良好档次。



 

责任编辑：杨康