特殊儿童的问题是当前的一个社会热点问题，而学校更应该站在对这些特殊儿童负责的高度，让每一位孩子建立自信和感受快乐。安康汉滨区红旗小学现有留守儿童68名，建档立卡户73名，为更好地关爱这些特殊儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，安康汉滨区红旗小学按照上级工作要求，群策群力，实施六举措，夯实帮扶工作。

　　一、建立档案，摸清儿童情况

　　每学期开学，该校安排班主任在班上调查是否有留守儿童和建档立卡户，并让符合条件的学生上交详细的档案证明资料，为切实解决学生教育问题，更好地融入红旗校园这个大家庭做了相应的信息资料准备。

　　二、加强领导,成立帮扶小组

　　为加强对特殊儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，该校成立了特殊儿童帮扶结对领导小组。形成了以校长为组长，办公室主任为副组长，各班主任为成员的帮扶结对领导小组。办公室主任负责对特殊儿童进行安全教育和心理教育，班主任负责对特殊儿童的学习教育及生活教育等。

　　三、明确责任，健全关爱制度

　　为了确保关爱特殊儿童工作落到实处，该校制定了一系列的管理制度，建立了特殊儿童档案。便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。加强了学校与学生家长及其他监护人的联系。

　　同时开展教职工结对帮扶特殊儿童工作。由全体教师与学校的特殊儿童帮扶结对。党员起带头作用，大部分党员带头帮扶两人以上。帮扶教师经常找学生谈心，并做好帮扶工作记录。随时掌握特殊儿童的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。

　　四、感受温暖，营造关爱氛围

　　学校将关爱“特殊儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园里、在班级内，在家访中，都对“特殊儿童”进行充分关注，对他们的学习、生活给予关心。全校师生营造了关爱特殊儿童的良好氛围，尊重“特殊儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让特殊儿童融入得来、留守得住、进步得快、学习得好，真正让他们感受到学校和班级这个大家庭的温暖。

　　五、快乐成长，开展关爱活动

　　该校每学期都会开展一次大型的关爱活动，全方位关注特殊儿童的健康成长，加强对他们的特殊关心和监护。近几年来，学校多方联系一些企业、公司，同时利用一部分教育经费，在每年的六一、端午、中秋等佳节，为这些孩子购买了节日慰问品。

　　六、关注心灵，定期心理辅导

　　安康汉滨区红旗小学专门建立的有心理咨询室，并拥有两位国家级心理咨询师，两位心理老师经常关注这些特殊的孩子。部分孩子有时候因为思想波动、心理问题等去咨询室解决问题，心理老师们都会尽心尽力为他们排忧解难，确保学生拥有一个健康的心态。