教育部起草：青少年近视纳入考核，禁止使用手机布置作业，教师：你以为我们想

　　日前教育部发出了一条公告，是关于《综合防控儿童青少年近视实施方案（意见征求稿）》向社会公开征求意见，旨在希望通过各方努力提升儿童青少年的体质健康水平，这条公告的发出也是引起了社会的广泛讨论。

　　现在电子产品泛滥，家教机、学习机类产品种类繁多，特别是许多学校统一采用手机布置作业，不再课堂上直接给孩子布置作业，而是通过手机布置作业让家长告知孩子完成作业。正是因为这些电子产品的广泛使用，导致儿童强少年的势力下降严重，许多孩子还在小学阶段就早早地戴上了厚厚的镜片。

　　教育此举的目的，就是希望将儿童青少年的近视率纳入到考核当中，从2019年开始政府就要每年开展儿童青少年近视防控工作考核，并向全社会公布考核结果，6岁以下儿童、小学生、初中生、高中生的近视率必须控制在3%左右、38%以下、60%以下、70%以下。随着学生课业的加重，近视率的要求标准也在一步步放松，这样的考核标准非常人性化。

　　而且还要求学校老师在布置作业的时候禁止再使用手机、电脑布置作业，一律采用纸质作业。而且在作业数量上也要进行控制，学生做作业时长要合理把控，小学一二年级不留书面作业，三年级至六年级的学生做书面作业的时间不允许超过1个小时，初中布置作业的耗费时长不允许超过1个半小时。作业量的限制也会帮助学生在学习之余让眼睛能够有充足的时间得到休息。

　　对于以上教育部给出的相关建议，大多数教师纷纷表示：你以为我们想？

　　许多教师表示，统一在手机上布置作业也是应了许多家长的要求，毕竟小学生孩子都比较小，有时候布置的作业经常丢三落四没有完成，为了避免许多孩子都因为这样的原因逃避写作业，就有家长提议通过手机布置作业家长可以帮助并且监督孩子进行完成每天的作业人物。否则哪位老师愿意下课之后再抱着手机布置作业，不嫌费事吗？

　　对于布置作业量要减少甚至取消的要求，许多老师表示又要抓教育重质量，又要为学生减压。做作业本来就是给孩子一个巩固知识的过程，对于老师来说，如果真的有影响也是工作任务量变小了，不用每天守着每一位孩子的家庭作业纠结半天，何乐而不为。不过如果大家都能在规定时间内完成只有个别完成不了，那写作业磨蹭拖拉的行为只能让家长帮助改正。

　　面对教育部将要纳入正规实施的青少年近视纳入考核，禁止使用手机布置作业等相关要求，许多教师表示你以为我们想？任何行动听教育部的，还少操心多好。

　　当然这个过程不是只要学校老师注意就够了，家长对孩子也起着至关重要的作用。在家庭生活中一定要以身作则，在孩子面前一定要尽可能少地使用手机等电子产品，给孩子提供一个健康的成长环境，当孩子身边的环境都变的健康起来，改善才能达到事半功倍的效果。大家觉得呢？