《澎湃新闻》2018年8月17日登出21世纪教育研究院熊丙奇副院长署名文章《对自主招生论文造假零容忍才能正本清源》，其中披露的问题触目惊心。

　　据说国内代写论文的市场规模高达100亿元人民币，也算是个“大产业”了。一般都是学士、硕士、博士论文找“写手”，此次曝光的论文造假涉及到中国高校自主招生领域，也就是高中生论文代写、抄袭，真是无孔不入。

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　　记得国内大学本科、国外研究生阶段，我写论文真是痛苦，自己的水平本来有限，导师要求又不低，反复讨论、修改，修改、讨论，中文论文如此，英文论文更是如此。

　　一个高中生，在应试教育环境中摸爬滚打，应付课业压力已属不易，还要参加学科竞赛、写出高质量的研究型论文，这样的天才确实是凤毛麟角，一般的高分学生恐怕都忙不过来。

　　就算能写出来，如何才能发表呢？

　　我是个历史爱好者，业余时间研读三国史料，后来写了两篇论文式的文章，也大言不惭地托人找相关领域的杂志社，看看能否发表，不求稿费。

　　我的幼稚和天真立刻得到了最现实的回应：杂志社根本不看内容，先问是否愿意交5000元的版面费，如果愿意再做进一步评估。

　　按说需要发表论文的个人和单位不胜枚举，怎么就能轮到一个学术界之外的人呢？如今看，正常路径走不通，托关系、用钱还是可行的。

　　也就是说，一个高中生的论文，只要“包装”到位、关系到位、钱到位，还是可以发表的。

　　于是，自主招生需要的“研究水平”就有了“实实在在”的证据——论文发表！

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　　热衷于自主招生论文“运作”的，可能是家长，更大的可能是学生所在的重点高中。

　　此次浮出水面的自主招生论文造假涉及到省级重点中学。恐怕也只有重点高中才能进入高校自主招生圈定的范围。

　　重点高中除了在制造高分方面是行家里手，在“运作”自主招生论文方面，也与高校形成“默契”。

　　什么样的论文能通过，什么样的不能通过，这也是有一定之规的。

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　　中国高等教育至今的百年发展史中，入学考核、人才选拔的“效率”与“公平”之争始终存在。

　　教育部为了提高“效率”，从2003年开始实施90所高等院校“自主招生”试点。

　　到2014年出台《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》，又开始向“公平”回调，高校“自主权”再次受限，以奥数、文艺、体育为代表的高考加分项开始逐步取消。

　　为什么摇摆？“自主招生”背后的教育腐败是根本原因。

　　我记得高考改革过程中曾实施过“高中校长推荐”的择优机制，但很快就取消了。显然，只要出现主观评估标准，就会有大量破坏教育公平的问题出现。

　　即使像自主招生论文这样的客观评估标准，都存在造假的流程和机制，教育部收紧公立高校的招生权也就顺理成章了。

　　面对每年千万量级的高考考生，高考改革只能首先服从“公平”的目标，教育主管部门只能遵循类似医保改革的路子，不惜以“低效率”换取更大范围的“公平”。
 

责任编辑：祁涛