周末，佩戴着“小小讲解员证”，周载铭来到西北农林科技大学博览园昆虫馆的第二展厅。来这里参观的人络绎不绝，11岁的周载铭丝毫没有胆怯，讲解得十分流利。

　　周载铭是杨凌高新小学六年级学生。2015年，他参加了学校小小讲解员社团。经过培训考核，他拿到了“小小讲解员证”。每到周末，周载铭就会和同学在西北农林科技大学博览园各个展厅给游人进行义务讲解。

　　周载铭所在的杨凌高新小学，2017年11月获得“全国文明校园”称号。

　　　 管理方式新，自己的“家”自己管

　　走进校园，教学楼的廊道和墙壁上，贴着名人画像及学生的字画；艺术长廊里，孩子们尽情发挥想象力和创造力；生物园地是孩子们与大自然亲近的地方……学校不断创新管理方式，培养学生的主人翁意识，做到自己的“家”自己管。

　　在学校常态化管理中，杨凌高新小学让学生通过班干部竞选、学生领袖团队建设等方式，组建了“小辅导员”“小交警员”“小卫生员”“小巡警员”和“红领巾值勤岗”五支学生管理队伍，参与到班级、学校的管理中，坚持日检查、周评比，培养孩子们的管理才能和自律意识。

　　“给孩子一份信任，他会给你更多回报。”杨凌高新小学大队辅导员张霞说。

　　文明校园创建是学校教育永恒的主题。杨凌高新小学以培养“腹有诗书、身怀才艺、心存大志的时代少年”为目标，通过全面实施素质教育，独创“校内与校外同步抓、学校与家庭同步抓、知识与素质同步抓、环境与内涵同步抓、学生与教师同步抓”的管理方法，形成了“同心而进，自信有为”的校园精神风貌，打造出富有杨凌农科城特色的文明校园。

　　德育内容新，激励孩子全面发展

　　在杨凌高新小学组织的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”志愿服务活动中，六年级学生王优然和同学一起在街头卖花筹集善款，给福利院老人送温暖。学校对参与卖花的10名学生进行了表彰奖励，鼓励学生热心公益，让爱传递。

　　“学校在德育教育内容上不断丰富，激励孩子全面发展。”杨凌高新小学办公室主任丁旭说。

　　该校先后成立了学雷锋志愿者服务队、网络文明传播志愿者等队伍，分期分批到以留守儿童为主的“青春驿站”，给留守儿童辅导作业、疏导心理；开展清明节“网上祭英烈”、七一“童心向党”歌咏比赛、国庆节“向国旗敬礼”等活动，激发学生的爱国情感；利用端午节、中秋节等传统节日开展主题队会活动，通过国学经典诵读、学生新闻播报、文艺表演等活动，对学生进行爱国主义教育和民族传统文化教育。

　　　 办学理念新，文明之花满校园

　　杨凌高新小学通过举行践行社会主义核心价值观演讲比赛、师德先进事迹报告会，撰写师德师风自查报告，开展师徒结对、骨干引领、教师专业技能比赛等系列活动，不断提高全校教师的师德水平和业务技能。

　　该校积极开展“厚德陕西”道德实践活动，定期组织开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育；每年开展一次文明公民、文明班级、最美教师、美德少年评比表彰活动；马翠娥、訾明春、张小侠等8名师德先进老师先后登上道德讲堂，讲述自己的先进事迹，为全校教职工树立了学习典型。

　　“只有以学生为主体，以教师为主导，落实好社会主义核心价值观‘四进’要求、文明校园创建‘六个好’标准，才能真正让教师、家长和学生享受到文明校园的创建成果。”杨凌高新小学校长董军智说。记者 李蕊 实习生 马启凤 通讯员 贺承光
 

责任编辑：张萌