凤翔县彪角中学校长赵爱武

　　办不好学校，对不起这一方百姓

　　2012年2月，赵爱武就任凤翔县彪角中学校长，面对基础设施极差、发展处境尴尬、连教师的基本住宿条件都满足不了的现状，他忧心忡忡，强烈的责任感告诉他，学校再不发展就没有出路。他坚定一个信念：决不能让这所有着五十多年办学历史的学校在改革的大潮中掉队，必须让彪角中学实现跨越式发展，“办不好学校，就对不起这一方百姓”!

　　他很快熟悉校情，与教师广泛座谈，集思广益，召开教代会，讨论通过了《彪角中学五年发展规划》，着眼学校长远发展，果敢而明确地提出了“凝心聚力抓质量，举校一致创省标”的工作思路。

　　创建省标是彪中发展的机遇，更是一场只许赢不许输的硬仗，面对基础设施差距大、资金极度紧张、创建工作时间紧、任务重的现状，赵爱武表现出了勇破坚冰的魄力和咬定青山不放松的干劲和韧劲。他根据创建工作要求，从学校硬件设施、部室建设、校园文化等各个方面做了详尽规划，细化目标，落实责任，设定时限，倒排工期，每周行政会由责任人汇报工作进展，现场解决困难和问题。不等不靠，积极创造条件，强力推进各项工作。在整个创建过程中，他靠前指挥，阵地前移，干脆把办公室挪到了学校会议室，会议室的灯光几乎夜夜亮到晚上十一点以后。寒冬腊月的一个周末，滴水成冰，电力线路明改暗施工遇到了问题，这时候，全校师生都已回家休假，他带领班子几个成员，和施工人员一道，扛梯子上墙，跳沟槽拉电缆，一直干到深夜，才拖着几乎冻僵的身体回宿舍休息。

　　他带领全校上下筚路蓝缕，夙兴夜寐，短短一年时间里学校面貌就发生了翻天覆地的变化。2013年10月29日彪角中学顺利通过省厅专家组验收，成功晋升为省级标准化高中，实现了彪角中学办学史上跨越性的转变!

　　正是有“办不好学校，对不起这一方百姓”的执着信念，正是有肩负神圣使命的责任和身躬力行的践行，彪角中学才在短短的四年内完成了由蛹到蝶的转变。

　　校长不是官，是带领大家干事的

　　赵爱武经常告诫班子成员：校长不是什么官，是带领大家干事的;领导就要走在老师前面，就要有奉献意识，就要公正办事。

　　赵爱武是彪中校园每天起床最早的人，当班主任来到操场的时候，他早已和学生开始晨练。他也是学校睡得最晚的人，晚自习要到教室转一转;学生就寝时间，要去公寓楼把学生看一看。他说：“行政楼的灯光，就是对老师的引领。晚上老师有辅导，班主任要跟班到十点，我们早早关灯离开，哪能对得起老师们的辛苦。”他要求行政会成员全部上一线带课，全程参与教学检查，每日三餐进学生食堂陪餐，每天晚上到学生公寓查宿。他要求中层干部说：“干在前面，勇挑重担，是老师信任你的基础，是跟着你干的前提。”他对班子这样要求，自己更是率先垂范。2014年冬天的一个晚上快十点了，他说自己身体很不舒服，要回县城诊疗。谁知第二天早晨六点半上操时，他已经和往常一样站在了操场前面。

　　省标创建过程中，他更是竭智尽力，身体力行，但凡大事小情都要过问。他一方面多方筹措资金;另一方面，他厉行节俭，开源节流，精打细算，把每分钱都用在刀刃上。建设小游园，他一颗树苗一块砖头都砍价钱，承建方说，从来没有见过这么抠门的领导。冬季供暖时，他一连几天站在锅炉前，与司炉工商讨怎样节省燃煤。冲厕所的水都严格限时控制，避免浪费。在学校建设上，他的抠门出了名，承建单位没有一个不说他“难说话”的。花钱抠，那是没有钱，但他办事并不小气，他自己的话说：咱给学校办事，钱要少花，但事情不能凑合，咱要创就创硬邦邦的省标，创建经得起历史检验的省标。他用小资金换来学校的大发展，图书楼、教师公寓、学校餐厅、运动场、知行园、润德园等基础建设如期完成，各类部室及硬件设施完全达到了省级标准化高中的配备要求。

　　在教学研究中，他同样走在前面，他倡导支持教师外出学习“取经”，就地“造血”，鼓励教师研究学习，根据青年教师多的实际情况，他着力抓好学校的青教培养工作，有计划，有安排，有具体措施，更有详细的落实和考评。2015年秋季学期开始，他在全县高中首推体育课走班式教学，模块化、自主选学的模式极大地激发学生的自信心。2016年春季学期，他在全县教育系统首推大教研工作，让老师腾出专门时间，专心搞教学研究，以研促教，以研提质。他亲自主持省级校本研修6个课题，市县校本研修课题多达30多个，他本人也被授予“陕西省校本研修先进个人”。在学生教育上，他提出“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，积极推行“细、小、近、实”等30多条德育措施，在学生中进行系统化的“君子”“淑女”教育。在学生工作中他进班级，下宿舍，注重细节，着眼小处、贴近生活、突出实效。在他的引领下，全校教师敬业乐教，扎实肯干，对管理的认可度高，全校学生文明知礼，好学上进。学校各项工作推进有力，连续几年高考质量稳步提高，学校的办学影响力与日俱增。

　　赵爱武常说，在彪角中学，只有制度，没有特权。绩效工资，学校领导和老师按照工作分工一起进行核算，最高不超过老师的平均值。职称评审彪中老师没有人焦虑，学校领导没有压力。公开打分，按分排队，不存在暗箱操作，不会有领导“插队”，不用找哪个评委说情。一切公开透明，只需干好自己工作就行。

　　正是这个不是官的校长，凭着他率先垂范、务实硬朗的作风带领全校师生干出了一番轰轰烈烈的事业。

　　教育需要大爱情怀

　　赵爱武常讲，教育是关乎心灵和生命的事业，需要充满情怀，这个情怀就是他心中的大爱。

　　他爱学生。他明确提出“修德启智，为每个学生终身发展奠基”办学理念，让农村孩子享受和城市孩子一样的教育条件是赵爱武的心愿。他按照“四化”标准，对校园进行园林化建设，对学生活动部室高标准装备，在全县高中学校第一个给所有教室安装了电子白板，第一个给所有教室安装了空调。现在的教室冬有暖气，夏有空调，真正让农村的学生享用上了城市学校的条件。他重视学生创新精神和能力的培养，每学期举办校园艺术节、科技节、体育节，组织学生赴宝鸡、杨凌、西安等地的大学、博物馆、科研院所、大型企业等地开展创新精神培养活动，落实“科技进校园”活动，近年来，学校先后有30余名学生的科技创新作品在省市县级比赛中获奖。他把学生像子女一样爱护，经常深入学生中间，询问生活学习情况，促膝谈心交朋友，帮助学生解决成长中的烦恼。2014年12月的一个晚上十点多，他拖着疲惫的身子回到自己房子，从县城赶来给他输液的妻子刚把针扎上，电话响了，是高三(5)班班主任陈老师打来的，说他们班一个学生的阑尾炎又犯了，因为天太晚找不到送学生去医院的车，只能向学校领导打电话求助。他一听，马上让妻子把针拔了，开自己的车将学生送往县医院治疗。

　　他爱老师。“老师是学校真正的主人”“要想尽一切办法为老师服务”这些话时常挂在他嘴边，让老师开心工作、舒心生活是他一直追求的目标。2012年以前，彪角中学老师居住的是20世纪50年代修建的砖瓦房。由于年代久远，许多房子破败不堪，漏风漏雨又潮湿，有的甚至已是危房。就这样的房子还不能保证人均一间，许多老师还是两人挤住一间，部分年轻老师不得不租住校外民房。赵爱武从到任的第一天就下定决心，不管多难都要改善老师们的住宿条件!此后，他多方协调努力，上任后仅一个多月时间，就为学校争取了96套公租房项目。2013年4月公租房项目提前完工，一室一厅，一厨一卫，宽敞明亮，设施齐全。彪中教师的住宿条件一下子从全县最差一跃至全县最好。他关注老师的精神生活。农村学校老师几乎都住校，为了丰富业余生活，他挤出经费，建起了高档次的教师健身休闲中心，里面茶歇、按摩、娱乐、运动、阅读等设施一应俱全，老师们在业余时间去健身、休闲、娱乐，品茗、阅读。健身休闲中心真正成了老师们调节身心、舒缓压力、安放心灵的温馨港湾。在每一位老师生日的当天，他都要带领学校班子成员走进老师的办公室，给老师送上生日鲜花和祝福。为了能让老师们下班后回家照管家庭，2015年9月份起，他安排每天早晚向县城发一班通勤车，使老师真正实现了工作家庭两不误。

　　他更爱教育事业。省标创建成功之后，赵爱武又开始思考一个问题：学校下一步怎么走?在认真分析教育发展形势和学校实际后，他提出了“促进内涵发展，提升办学品位”的发展目标，认为制约学校发展的硬件问题解决之后，必须走内涵发展之路。要内涵发展，师资是关键，根据学校年轻老师占比多的实际，他狠抓青年教师培养工作，制定计划，细化目标任务，提出切实可行措施，督促检查落实。结对拜师，校内赛课，技能比武，外出学习，专家讲座，一项项工作可圈可点，青年教师快速成长。短短三年时间，名不见经传的彪角中学，第一次有了自己培养出来的省级教学能手。同样的，对学生，他从规矩着眼，从习惯抓起，用欣赏去发现，用爱心去感染，如今的彪角中学的学生个个文明有礼，温雅贤淑，刻苦勤奋，好学上进。

　　“用忠诚和良知办人民满意的教育”是赵爱武恪守的教育箴言，也是他教育情怀和经历的真实写照。几十年，他耕耘于教育园地，一刻也没有止步;几年来，他立足于校长的岗位，一刻也没有松懈。他用他坚定的信念，过硬的作风，大爱的情怀，书写着一段不凡的教育传奇，探索着一条农村高中发展的创新之路。



 

责任编辑：吴改