综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。市教育局要求，各学校要从新生入学开始按年度及时认真记录《陕西省初中学生综合素质评价手册》内容，责任到人，为每学年定期公正评价学生提供必要的翔实资料。

综合素质评价呈现方式包括等级评价和综合性评语两个部分。等级评价从六个维度（道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现）所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断，给每一个维度划定一个等级，以A、B、C、D的方式呈现。综合性评语对学生的综合素质进行整体描述，要突出学生的特点和发展潜能。

评价方法分为自评、互评、班级评价、小组评价。对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片段事实和记录作为评价依据时应慎重，避免以偏概全。对于原则性的重大分歧，应提交学校评价委员会研究决定。评价结果报学校评价委员会审核确认。

如果对学校评价委员会的处理不满意，学生或学生家长有权向区县评价工作领导小组举报或申诉。（记者 任娜） 


 

责任编辑：刘鹤