考核组通过看、问、听、评等方式，详细了解子洲县委中心组学习情况。在随后召开的座谈会上，子洲县委常委、宣传部长李万昌就子洲县委中心组近两年理论学习情况进行了汇报。

　　去年以来，子洲县委中心组坚持自主学习与组织培训相结合、传统学习与网络学习相结合、集体研讨与重点发言相结合、请进来与走出去相结合的“四结合”原则，把深入持久地学习习近平总书记系列重要讲话作为首要政治任务来抓紧抓实，进一步增强干部贯彻落实中央重大决策部署、解决改革发展稳定中的实际问题的能力，促使干部学以致用，学会运用系列讲话精神分析问题、指导工作、提升水平。为保障县委中心组学习有成效，该县积极建立健全制度，加强管理，保证理论学习有章可循，创新方法，丰富载体，拓展理论学习的深度广度，树立理论学习标杆榜样，引领带动全县中心组开展理论学习，并联系实际，督促学员学以致用，进一步推进理论学习成果的转化。

　　截至目前，子洲县委中心组共开展集中学习34次，其中2016年学习18次，先后认真组织学习了“习近平关于‘三严三实’会议上的重要讲话”“习近平、王岐山在第十八届中纪委第六次全会上的讲话精神”“习近平2.19、2.29、4.19讲话精神”“子洲县十三五规划纲要(草案)及其编制情况的介绍”和“毛泽东《党委会的工作方法》”等。

　　听取汇报后，考核组对子洲县委中心组学习情况给予充分肯定，指出，子洲县委高度重视中心组学习工作，结合子洲实际，该县中心组学习工作理论新、宣讲实、制度全、指导细，学习制度完善，体现出全方位、广覆盖、系列化、立体式等特点。

　　考核组就子洲县今后中心组理论学习工作如何更好的开展，取得更大成效，强调，该县要抓机遇，充分利用“两学一做”学习教育工作的契机，扎实开展各项理论学习，提升党员领导干部的理论素养;要抓特色，创新方式，转变观念，提出符合子洲发展实际的学习新途径;要抓关键，充分认识中心组成员是“关键少数”，在加强日常学习的同时强化研讨，推动理论成果地转化;要抓队伍，调动各部门单位共同发力，多方式多途径加强党员干部培训;要抓应用，“两学一做”基础在学，关键在做，要把理论的功能发挥好，让理论变为理念，理念变为作为，作为变为岗位实际。同时，要坚持问题导向，补足短板，全力推动全县中心组理论学习入轨道、上层次、有质量。

　　责任编辑：曹静