近日，延安大学鼓励各教学单位结合学科专业特点，紧扣疫情防控形势，开展了形式多样的大学生线上学科竞赛活动，增强学生的实践创新能力。

　　——发挥专业优势抗疫，学科竞赛在行动。为增强学生的创新意识，运用数学方法和计算机技术认识疫情，发挥专业能力参与防控工作，该校举办了“疫情传播与控制”大学生数学建模竞赛，赛题来源于当前疫情传播中的实际问题。竞赛要求参赛者在收集数据的基础上，针对疫情建立数学模型，并评价其合理性和实用性，以此判断疫情的发展态势，进而对抗疫工作提供合理化建议，同时要求参赛者给出抗疫物资管理问题的最优方案。各参赛队通过任务分工、远程合作，数据收集整理与统计分析等，历时10天，完成疫情传播与控制方面的数学模型，完成有关模型的假设、建立和求解、结果的分析与检验以及改进等方面的全部内容。据悉，该校将本次竞赛成绩作为一门公选课成绩记入学生成绩单，并作为参加2020年全国大学生数学建模竞赛的优选条件。

　　——以美育人，落实立德树人。该校结合陕西省第六届大学生艺术展演活动，鼓励学生坚持“以人民为中心”的创作导向，通过形式多样的艺术手段，讴歌奋战在抗疫第一线的抗疫英雄，用艺术作品凝聚起人民群众抗击疫情的强大精神力量，为夺取防控疫情的最后胜利贡献应有的力量，举办了“不忘育人初心•抒写抗疫精神”大学生艺术作品比赛，参赛项目分为艺术作品类和艺术表演类，鼓励多种艺术形式进行创作。已提交的创作作品主题鲜明，形式新颖、感染力强。此项活动，充分调动了广大学生艺术创作的积极性，推进了学校以美育人、立德树人，引导学生树立正确的价值观和审美观。

　　——借助“互联网+”项目，助推精准扶贫与社区服务。为做好创新创业项目培育工作，该校发布了《关于举办延安大学第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的预通知》，并制订了详细的工作方案，由校院两级齐抓共管，组建“互联网+”大赛工作群，及时分享项目进展情况、组织专家对项目进行“云培育、云指导”，有序推进竞赛工作。在竞赛实施过程中，鼓励学生用创新创业项目积极推动当地经济发展、助力精准扶贫及社区服务。



 

责任编辑：王博