激活高等教育发展的“一池春水”
——省人大常委会执法检查组开展高等教育法执法检查工作纪实
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。办好高等教育，事关国家发展、民族未来。
新形势下，如何把高等教育法各项规定落到实处，解决我省高等教育在科学研究、社会服务等方面存在的问题，不断满足人民群众的新期待？
10月13日至14日，省人大常委会执法检查组和特邀专家、延安大学党委副书记田伏虎一行，深入延安开展高等教育法执法检查。
“我们的目的，是摸清摸实高等教育法在我省的实施情况，督促解决法律实施过程中存在的问题，推动我省高等教育更好发展。”这是执法检查组此行的初衷，也是全体成员的一致心声。
用“延安精神”立德树人
“延安市在建设新区时，把高校建设摆在优先位置。这是新区建设和学校发展的‘双赢’，为本地高等教育发展拓展了空间。”“延安大学抓住了好时机，新校区建设有规划、有特色，充分体现了学校超前决策的创新与智慧。”……10月14日，蓝天白云下，延安大学显得格外静美。一处处窑洞风格的校园建筑彰显了地域特色、赓续着“延安精神”，被执法检查组一行连连夸赞。
这是一所有光荣历史的大学。
延安大学，由毛泽东同志命名，是中国共产党创办的第一所综合性大学，现有本科生15234人、硕士研究生1892人、教职工1527人。
一路走来，延安大学不忘初心、扎根延安、服务老区，在党的建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面，取得了不凡成绩，成为陕北地区重要的知识信息中心和人才培养基地，为延安经济社会发展作出了贡献。
“在贯彻落实高等教育法的过程中，学校坚持依法办学、依法治校，弘扬延安精神、深化改革创新，不断探索建设更有特色、更有水平的大学。”据延安大学校长张金锁介绍，近年来，学校坚决落实党委领导下的校长负责制，把立德树人作为根本任务，通过“学术特区”“首席专家负责制”等灵活的人才引进机制，使人才培养质量进一步提升。
此外，延安大学探索出了以课堂教学为主体、以体验教学和实践活动为两翼的“一体两翼”延安精神育人体系和“互联网+延安精神”的教育模式，依托红色教育培训资源，积极开展延安精神革命传统教育培训。截至目前，学校已累计举办培训500多次，使5万多人受益。
“下得去、留得住、用得上”“为人诚实、基础扎实、工作踏实、作风朴实”……这是用人单位对延安大学毕业生的评价，更是延安大学贯彻落实高等教育法的生动答卷。
把课堂搬到生产一线
“现在，我为大家介绍实训中心功能区域划分和汽车教具模型的使用情况……”10月14日上午，在指导老师的讲解中，延安职业技术学院北方智扬汽车实训中心多了几分热闹。
漫步在实训中心，最真切的感受是：车间建在了校园里，课堂“走进”了生产一线。
“一直以来，我们秉承优良的办学传统，牢记‘延安精神立院、德能并重育人’的办学使命，深化教育教学改革。如今，产教融合发展的愿景已经成为现实。”延安职业技术学院院长高福华感慨道。
在这里，高等职业教育变“纸上谈兵”为“实战演练”，不再是一句空话。
记者在随行中了解到，近年来，延安职业技术学院不仅建立了专业动态调整机制，不断提升传统专业、拓展新型专业、淘汰落后专业，还坚持引企驻校、引资入校，积极构建校企人才培养共同体，先后建成了汽车维修与检测专业生产性实训基地等，有效解决了校企分离、产教脱节、实训与生产脱节、教学与需求脱节等问题。
企业订单培养同样大有可为。
通过开设联邦制药、延旅集团、彩虹集团等企业冠名订单班，延安职业技术学院邀请企业参与学校专业规划、教学设计、实习实训等环节，让学生和企业“尝到”高等职业教育的甜头，从而更好地服务地方经济社会发展。
“目前，高等职业教育有很大的发展潜力。校企合作不能流于形式、浮在表面。只有和企业建立长期、深度的合作，真正实现产教融合，高等职业教育才能长久发展。”执法检查组成员、西安外国语大学副校长姜亚军说。
不断探索高等教育发展新路径
“目前，社会各界对高等职业院校的误解，导致学生对自身的期望值不高，职业教育发展遭遇瓶颈。”
“希望加大对高校科研项目立项的政策支持，进一步扩大学校办学自主权、提高教师待遇。”
“建议在高等教育法规定的范围内，出台校企合作相关政策，允许学校向企业支付一定的教学事务费、实习实训费等，促进校企深度合作。”
……
座谈会上，在对延安市高等教育工作表示肯定的同时，执法检查组成员就存在的问题，与参会人员展开了交流探讨。
非新无以为进，非旧无以为守。
“要进一步落实以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教育理念。”面对存在的问题，执法检查组成员纷纷表示，当前人才成长遭遇“天花板”，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围非常迫切。延安大学、延安职业技术学院等高校，要充分发挥当地红色资源优势，把优势学科做大做强的同时，灵活调整学科专业，为经济社会发展积蓄更多力量，不仅要让学生“出彩”，更要激活高等教育发展的“一池春水”。
责任编辑：孙佩婷
