播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。学习和习惯的养成同样重要,良好的习惯让人受益一生,不仅有助于学生的学习,更有助于学生人格的形成。榆林高新第一小学继一年级新生入学教育展示活动后,10月10日,又对行为习惯养成教育进行了月督查验收。
根据一年级学生身心特点,本次行为习惯养成教育月督查的主要内容如下:1.课前3分钟(经典诵读、静坐)。2.文具摆放。3.坐姿。4.举手姿势。5.读书姿势(书与桌面45度角)。6.写字姿势(眼离本子一尺远、身离桌边一拳远、手离笔尖一寸远)。7.桌凳摆放(快、静、齐)。
叶圣陶先生曾说,教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。培养良好的行为习惯是一个长期的、反复教育的过程,学校将养成教育形成常态化工作,持之以恒,常抓不懈,使学生养成良好的行为习惯,从而提高学生的整体素养,促进学生健康快乐地成长!
责任编辑:孙佩婷