中国教育新闻网讯 “我们见到那么多的青少年认为自己不是学习的料，对学习完全失去了兴趣，自尊感非常低，同伴交往也屡屡受挫……其实，学业水平并不能代表一个人的全部，面对孩子由于基本技能缺失而陷入各种各样的情感问题和心理问题，学校和家庭都有责任做出教育变革，并使努力使这种变革变成现实。”5月30日，澳洲菲茨洛伊社区学校创始人菲利普·奥卡洛和夫人菲·贝里曼携新书《神奇学校》在京与中国读者见面，畅谈了一所“神奇学校”的神奇之处。

　　活动中，儿童教育作家三川玲对话菲利普夫妇，共同探讨了孩子在学习中如何实现学习时间最少、成绩最好，进而实现全面发展、健康成长。活动还邀请了该书译者、从事国际发展与青少年健康教育工作的李红艳作为主持，分享快乐且高效的教育理念，让家长与孩子一起在快乐学习中成长。

　　菲利普还分享了自己40年的教育理念、教学经验以及创校以来发生的故事。一个有趣的细节是，很多家长担心过多摄入糖果会影响孩子的牙齿发育，因此偷吃糖是许多孩子成长过程中都会犯的错误。学校在成立早期，也曾限制学生摄入糖果，但有的学生会将糖果“走私”进学校。于是，学校想出了“糖果日”的主意：每周三上午活动结束后，是烧烤午餐和游泳课，游泳课结束后则是学生们的吃糖果时间。活动中，学生们可以讨论如何做预算、相互交易及组织糖果小派对，老师们绝不加以干涉。令人吃惊的是，自从允许每周吃一次糖果之后，再没有发现有学生在其他时间带糖果进学校。

　　据悉，澳洲菲茨洛伊社区学校创办于1976年，坐落于离墨尔本市中心3公里远的菲茨洛伊区，专为5到12岁的孩子提供7年的教育，倡导“完整儿童”的教育理念，一直坚持小班制。教师普遍采用围成圈坐的教学方法，体现一种民主和平等的精神，确保每个学生都参与讨论。值得深思的是，学校学生花在学习上的时间相对很少，但成绩在学校所在的全维多利亚州甚至全澳大利亚都名列前茅。

　　此次活动由天地出版社和童书妈妈共同举办，百余位学生家长在活动最后与菲利普夫妇对话，探讨教育的理想与理想的教育。



 

责任编辑：米多