吴兴名师携手青川 乡村教育加速发展
日期：2019-11-19 14:36:49 浏览量：
新西部教育网讯（李小虎 ）青川县教育局一直致力于振兴乡村教育工作，坚持强教必先强师理念，始终将乡村教师的发展作为振兴乡村教育的第一要务，借东西部扶贫协作东风，在县内乡村学校设立5个“吴兴—青川名师乡村工作室”。引才引智，开展师带徒式的教师培训，加速乡村教师专业成长，充分发挥吴兴名师的辐射引领作用；筑巢育凤，提升乡村教师的专业素养，带动乡村学校的学科建设，推进教学改革，提高教育质量；借势借力，促进乡村学校提升水平，助力乡村教育振兴。
一、建立三级服务体系 ，落实主体责任
成立了以吴兴区和青川县教育局负责人为组长的“名师乡村工作室”领导小组，加强对“名师乡村工作室”工作的领导和统筹协调，为工作室各项工作的顺利开展提供政策、组织和经费保障。名师乡村工作室管理办公室设在县教师进修学校，负责日常工作。
成立挂牌学校工作小组，负责工作室的制度建设、活动组织、日常管理等，并明确一名校级领导负责联络工作。
配备副主持人一名，协助吴兴区名师落实研修任务。做好领衔人来青川开展工作的协调和前期准备工作，协助主持人定期开展线上和线下研讨活动。负责工作室活动记录、档案管理、宣传报道、简报编写等。
二、抓好“五个一” 工作，探索管理模式
工作室领衔人切实履行“五个一”职责，发挥名师引领作用，助推青川乡村教师专业成长。制定一份发展规划。负责制定工作室二年工作计划和成员培养规划，指导成员制定二年个人专业发展计划。确定一个研究方向。任期内与乡村教师合作，至少开展1项市级以上（包括市级）科研项目研究。开展一次实地指导。每学期来青川乡村学校开展教学指导，每次不少于一周。并开设示范课1节以上或者专题讲座一次以上。搭建一个名师网络工作室。定期开展网络研修。建立远程网络课堂，使乡村学校学生能同步接受名师所在学校课堂教学，协助乡村学校开发网络教育资源。培养一批骨干教师。吴兴名师招收青川乡村教师为学员，开展专业成长培训，固定培养名师乡村工作室所在片区骨干成员10人以上。
三、开展集中研讨活动，工作成效初显
今年9月，吴兴区名师乡村工作室揭牌仪式和第一次集中研讨活动在青川举行，初中物理、数学、英语，小学数学、科学五个工作室正式挂牌，各工作室分别开展了为期两天的集中研讨活动，通过专题讲座、课堂示范、教学诊断等形式开展教学研讨，重点研讨了工作室发展规划，确立了研究方向，搭建了研究平台，成效初显。
下一步，该县将以振兴乡村教育为目标，以进一步完善服务机制和探索服务模式为抓手，加强人财物保障，深入推进“名师乡村工作室”建设，努力使“名师乡村工作室”成为乡村教育振兴的助推器、教师互助成长的工作坊、教师专业提升的加油站、名师培育的孵化器，促进教育优质均衡发展，为青川乡村教育振兴助力。
责任编辑：杨康
