芦山县隆兴中心校积极探索基层学校党建工作方法，创新实施“1251”党建工作模式，筑牢组织堡垒，推动党的建设与教育教学同频共振，共融互生。

　　明确“一个目标”。明确“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”党建目标，使其根植于广大教师心中，形成“立德树人是教育的根本任务，‘四有好老师’是教师的共同追求，教育有成、社会满意是办学奋斗目标”的共识。

　　推动“两个融合”。坚持支部每月学习制度，重点学习党建知识和业务知识，加强党建引领，党员教师带头上示范课，促进教学发展，推动党建工作与教育教学工作深度融合。开展“1+3”帮带活动，一个党员联系一个老师、联系一个学困生、帮扶一个建档立卡贫困生，推动党员教师与群众深度融合。

　　实施“五大举措”。一是铸造红色堡垒。书记、校长“一肩挑”，充分保证党支部在学校重大事项决策中的领导地位。深入推进学校标准化规范化建设，提档升级党员活动室，打造“回顾党的光辉历程，学党史、感党恩、跟党走”主题党史文化长廊和感恩陈列室。二是锻造红色先锋。坚持“双向培养”，支部领导班子结对中青年教师，努力把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干。三是开设红色讲堂。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、感恩教育、党史等主题定期开展“红色讲堂”，学校党员骨干教师轮流讲，每季度邀请老党员、老红军等到校讲。四是传承红色基因。建立学校支部主导、群团积极参与、家庭社会联动的德育工作机制，结合校情历史、重点节日等，积极组织开展“读红色书籍、看红色影视、听红色故事”“感恩奋进·放飞梦想”“红歌颂祖国”等主题活动，把红色基因厚植于学生思想行动中。五是强化红色服务。组织青年党员教师建立“红色志愿服务先锋队”，课余“走基层”，走进学生家庭、走进村组、走进村民聚居点开展红色志愿服务，两年来开展红色服务近40次。

　　培育“一个品牌”。牢记习近平总书记“感恩自奋强、铸就成才梦”寄语，撰承恩记，作感恩赋，筑感恩墙，建感恩陈列室，开展“感恩回访”、“感恩书画展”等系列感恩教育活动，开展亮明身份、公开承诺、践行承诺活动，开展个人自评、党员互评、支部评议“三评”活动，开展教学工作党员示范岗、班主任工作党员示范岗、管理服务党员示范岗等创优争先活动，着力打造“党徽耀讲台、感恩自奋强、铸就成才梦”基层学校党建工作品牌。