新西部教育网讯（杨帅 陆俊箐）年初以来，石泉县紧紧围绕教育脱贫攻坚“信息精准、政策宣讲、资助落实、控辍保学、学生关爱、帮扶协作、质量提升”七项重点工作，精谋划细安排，明措施夯责任，顺利实现了“时间任务双过半”目标，各项重点工作取得了显著成效。
抓双线运作，信息精准无误。严格依据省省市反馈下发的贫困学生名册、贫困学生疑似问题名册、大数据平台预脱贫户“教育支持”标注名册，线上及时组织全县各学校、幼儿园学籍系统、精准资助系统管理员第一时间对系统内学生相关信息进行了逐人精准比对审核；线下各学校、幼儿园均严格按照上级相关要求，及时组织教师进村入户，实地核查每位贫困学生相关信息，摸清底子、核准数字、搞清去向、建好台账。通过线上线下及时全面细致比对核实，有效确保了该县贫困受教育人口数据信息精准一体化，为精准落实教育惠民政策及全县贫困人口精准退出奠定了坚实基础。据统计，春季学期该县已按照相关政策标准为学前至高中教育段1891名建档立卡贫困学生及幼儿精准发放各类补助132.5625万元，目前正积极广泛募集资金实施暑期建档立卡贫困大学新生扶贫助学资助活动。
抓宣讲培训，政策入脑入心。该县紧密结合“一补两送一议”、教师结对帮扶及“精准资助基层行”等活动持续深入开展，积极组织各学校、幼儿园教师充分利用课余闲暇时间，加大走村入户工作力度，与贫困学生家长面对面开展好脱贫政策宣讲，讲清各项教育惠民政策享受条件及标准，及时化解部分贫困学生家长心中可能存在的疑虑，帮助贫困群众摆脱思想贫困。与此同时，充分利用该县分别组织开展的全县脱贫攻坚干部培训、全县中小学教师暑期岗位培训活动，对脱贫攻坚一线干部和教育脱贫攻坚一线教师实施了教育惠民政策及教育脱贫攻坚业务全员培训，确保他们对各项教育惠民政策精准掌握并熟记于心。据统计，年初以来共开展各学段教育惠民政策集中宣讲160余场次，印制政策宣传单10000余份，覆盖干部和教师4000余人，覆盖建档立卡贫困人口10000余人次，努力实现了学生、教师、家长、干部、社会全员知晓、入脑入心。
抓制度落实，控辍稳守底线。在广泛深入宣传《义务教育法》《未成年人保护法》《妇女儿童权益保护法》等法规政策，切实增强广大群众特别是学生家长依法自觉送子女入学法律法规意识同时，该县严格落实控辍保学“双线”“七长”和辍学学生劝返、书面报告、月报季评以及义务教育阶段学校规范办学、残疾少年儿童随班就读和送教上门等各项制度，全面提升控辍保学工作成效。教育层面，充分利用县、校两级春季开学工作会及学期中途控辍保学工作推进会等专项安排部署控辍保学工作，并层层签订《控辍保学目标责任书》，在积极组织教师深入做好入户政策宣讲、残疾少年儿童送教上门等工作的同时，重点针对有辍学倾向和疑似辍学学生，积极配合镇村做好了思想动员、复学劝返，确保其按时入学、安心就读；行政层面，由县政府教育督导室牵头，组织各镇村及各义务教育阶段学校在全县范围内扎实开展了义务教育阶段疑似失学儿童情况核查工作，进一步夯实了各层级控辍保学责任，增强了全县控辍保学工作合力。截止春季学期结束，该县持续保持了义务教育段“0”辍学目标。
抓智志双扶，关爱用心用情。该县以在校贫困及其他特殊群体学生成长面临的实际困难和问题为导向，通过创新开展“335”教师结对帮扶学生活动，组织全县1970名教师与5370名在校就读各类特殊群体学生“一个不漏”地建立了“一对一”“一对多”“多对一”帮扶关系，全体结对帮扶教师通过扎实深入开展“扶志向、扶学业、扶生活”“志智双扶”帮扶活动，用“心”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“爱”呵护学生成长，全面激发了特殊群体学生内生动力，有效助推了全县特殊群体学生“物质上有帮助、心理上有疏导、学习上有进步、亲情上有联系、品德上有提升”目标的全面实现，教育脱贫攻坚“智志”双扶成效日趋明显。2019年5月，该县“335”教师结对帮扶贫困学生工作经验被陕西省脱贫攻坚领导小组教育脱贫办公室在2019年第2期（总第55期）《教育脱贫信息》中全文刊发，在全省范围内予以宣传推介。
抓外力帮扶，合作深入推进。持续抢抓高校结对帮扶、苏陕教育协作机遇期，按照目标清、路径明、成效好的要求，紧紧围绕石泉教育发展实际和困难需求，抓早动快，持续加大互访对接、衔接沟通工作力度，精谋细划年度帮扶协作各项重点工作内容和目标任务并强力推进。春季学期，高校结对帮扶和苏陕教育协作均稳步有序推进，其中高校帮扶八大项目及示范基地建设、实体项目建设已全面落实落地并取得明显成效，尤其是校地联合培训推进实施有力，已由安职院投入资金22.18万元在该县联合完成了SYB创业、美容师、乡村旅游、绿茶冲泡新技能等专业1300余人次扶贫技能培训，有效提升了该县贫困人口创业就业和致富增收能力；苏陕教育协作人才交流、教研合作、学生关爱工作成效显著，已累计选派56名校长、骨干教师赴金坛各对口帮扶学校分别开展为期一周至一个月不等的跟岗学习活动，已积极邀请金坛区2名专家型优秀校长赴该县实地开展了2场次面向全县教师的专题讲学，已组织开展了金石两地10对优秀学生家庭结对活动，并积极争取金坛区优秀爱心家庭团队和爱心人士为该县14名贫困特殊学生家庭实施爱心援助4万余元。
抓均衡发展，质量全面提升。该县以深入推进“353”教育发展战略为统揽，严格按照本年度全县教育质量提升“123456”工作思路（一项原则“提质量”、“教育质量市前茅省一流”和“石泉人不把孩子送到外地上学”两大目标明方向、三个坚决提站位、四个坚持夯责任、五条底线保稳定、六项重点促发展），聚力基层办学条件持续改善、加快教育信息化建设步伐、深化课堂教学改革、优化考核评价与过程管理等重点，持续加大全县教师业务培训、骨干体系建设、师德师风整治、素质教育、农村改薄及教育扶贫项目建设等各项工作推进力度，春季学期城乡教育差距持续缩小，城乡教育质量均衡发展并稳步提升，有效确保了每位农村贫困家庭学生都能够就近享受到公平、均衡、优质的教育资源，广大人民群众对全县教育的满意度得到了大幅提升。
责任编辑：杨康
