为构建高效课堂，引领教师专业发展，在第四轮低年级公开课结束之后，绥德县第二小学延永胜校长为全体数学教师做了《低年级数学课究竟怎么上》的专题讲座。

　　延校长以五节数学公开课为例，从“让学生动手是最好的学习”“联系生活让学习更接地气”“发挥好教材的示范作用”“发挥好板书的示范作用”“学生自我检测习惯的培养”“减少集中学习，增加个体学习”“逐条理解，分散突破”“抓住关键点”八个方面进行了深入浅出的讲解，帮助教师如何深度解读教材文本，把握教材重难点，充分挖掘教材中蕴含的数学思想方法以及如何提升学生学习数学的能力。同时他要求每位数学老师在课堂上，减少面向全体学生互动、提问的次数，增加学生个体探究，充分动手动脑的机会；减少抽查展示时间，增加独学、对学的机会，真正提升数学课堂的有效性。

　　如何让数学课堂高效、全面，培养具有全面数学素养的学生，这是我们的共同目标。相信老师们都能从今天延校长精彩又朴实，朴实又丰富的讲座中得到思考，取得收获。