新西部教育网渭南讯（张建著）自古逢秋悲寂寥，哪知秋日胜春辉。10月23日，陕西省学科带头人培养对象杨富强工作坊启动暨课题开题仪式在渭南经开区实验小学会议室召开。

　　此次会议由渭南经开区教育局教育股干部田康主持，各县市区推荐遴选的优秀坊员及经开区实验小学全体语文教师参加了会议。应邀出席本次活动领导有渭南市教育局教师工作科科长陈鹏;渭南市教育研究所副所长石明超;渭南市教育研究所小教室主任马红云;陕西省第4批学科带头人、教学能手、渭南市教育研究所德育室主任李涛涛;渭南经开区教育局党委副书记郝言章;经开区教育督导室刘成进督学、辛市中心校负责人校念忠、教研中心主任高莉等。

　　落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色。当天早晨，杨富强工作坊开展了研修活动和工作交流会。所有坊员及实验小学全体语文教师聆听了常云老师执教的3年级《圆圆的沙粒》一课，常老师由读到写，层层推进，引导学生想象，让学生在理解文本的基础上进行练笔，做到一课一得。随后，工作坊成员进行了评课议课活动，大家充分肯定了常老师这节课的优点，同时也提出了自己的思考和建议。

　　研讨活动结束后，坊主杨富强老师组织召开了工作交流会。会上组织坊员学习了工作坊制度，学习了工作坊职责及任务，并就工作坊目标和后期的工作安排、网络学习等和坊员们共同探讨。

　　下午时分，杨富强工作坊启动仪式暨开题仪式正式拉开帷幕。会议伊始，渭南经开区教育局党委副书记郝言章致辞。郝书记首先代表经开区教育局对莅临本次活动的各位专家、领导、老师表示热烈的欢迎和诚挚的问候，对杨富强工作坊的启动表示热烈的祝贺;同时，他真诚希望各位领导、专家一如既往地关心支持经开区3级3类教师建设工作，向杨富强工作坊提供更好、更高的发展平台;希望坊主扎扎实实履职，持之以恒研修，尽心尽力，做经开及全市小学语文教学改革发挥排头兵;希望坊员们能够以工作坊为平台，珍惜机会，抢抓机遇，重视理论学习，服从坊主安排，加强实践交流，成为全市小学语文教学和研究领域的带头人，早日成长为专家型教师，享受专业成长带来的职业幸福。

　　之后，渭南市教育局教师工作科科长陈鹏宣读了陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅《关于做好陕西省第5批中小学学科带头人培养对象培养工作有关事项的通知》。陈科长代表市教育局对杨富强老师工作坊的启动表示祝贺，希望工作坊发挥示范带动作用，为全市3级3类骨干教师体系建设作出贡献，让坊员教师享受专业成长的欢愉和快乐。

　　随后，坊主杨富强老师汇报了工作坊的基本情况及工作设想。同时，经开区教育局郝言章书记为指导专家颁发聘书，各位专家、领导为杨富强工作坊坊员颁发聘书，还为坊员教师进行了赠书活动。

　　接下来，坊员代表李娟老师做了《小学中段阅读教学目标制定与实施策略研究》课题开题报告。她从课题研究的背景、意义、研究目标、内容、方法、措施等方面进行陈述。

　　杨富强工作坊指导专家代表李涛涛进行了课题论证,为本次课题的提出给予了3条建议：进一步对本课题的核心概念进行界定;、以课堂与行动去实践场地;结合小学语文课标对阅读的规定性、灵活性的动作，进行实践研究，把高端的研究变成对课堂实实在在的服务。

　　会上，坊员代表杨琛老师作了表态发言。渭南市教育研究所小教室主任马红云作为指导专家做了讲话。马老师对杨富强工作坊的开坊表示了祝贺。她指出，杨富强工作坊成员优秀、分工科学合理、选题有针对性和研究价值，希望工作坊负责人认真做好主持工作和顶层设计，并督促工作落实，及时反思总结。同时，希望工作坊成员之间积极配合，相互协助，按时完成各阶段的工作，并表示市教研所将从业务培训和教研指导等方面全力支持工作坊的工作。

　　最后，渭南市教育研究所副所长石明超做了总结讲话，石所长指出：培养青年教师，促进教师专业成长，主张做“读、做、思、议、写”的教书人，只有把学到的、实践到的、思考到的、讨论到的反复探讨、勤于积累，才会有一定的收获;教师要做真课题，要真做课题。把实践当中遇到的真正问题当成课题，反复思考、寻找答案、日积月累，相互交流、思考，突破了，课题也就结题了，坚决不为做课题而做课题，只有水到渠成，才能享受语文教育的快乐，享受幸福美好人生。

　　工作坊的启动，预示着责任和使命的开启。坚信，通过杨富强工作坊主以及各位坊员的共同努力，运用示范观摩、送教帮扶、校际交流、讲座培训等形式，引领、示范、带动一批青年教师和骨干教师快速成长，打造一支擅长教学，精于研究，乐于奉献的优秀语文教师团队!

 

责任编辑：刘鹤