近年来，北塘实验小学致力于“乐贤幸福”课程的建设与实践研究，构建了科学的“乐贤幸福”课程体系。此项研究成果获陕西省课程建设优秀成果一等奖、陕西省基础教育教学成果一等奖，由陕西省教育厅统一指导、我校老师编写的《乐贤幸福课程》一书，由陕西教育出版社出版发行。

　　“乐贤幸福”课程的实施，主要通过主题课程、节日仪式课程、四点乐贤幸福课程、周六素质大课堂等，把“四核心,十个好”课程目标落到实处。

　　“四核心”即会健体、能修心、求博雅、善创新;

　　“十个好”即好体魄、好心态、好品德、好视野、好习惯、好才艺、好气质、好兴趣、好思维、好能力。

　　1月17日下午，北塘实验小学举行了“四点乐贤幸福课程”选修课期末展示。邀请了130多名校级家委会成员担任评委，对40门选修课的教学情况，进行评价。家长代表分成四组，由领导带队，组成评委小组，按照十项评价内容对每组展示的幸福课程进行评价。评价结果，作为代课教师期末评优和优化课程的依据之一。

　　“四点乐贤幸福课程”分为基础必修和适性选修两大部分。必修课根据年级不同，开设了《礼仪北塘人》《三圣故里名人故事》《三贤故里民间故事》《五常五德》《好习惯伴成长》等文化课程，同时在不同年级开设儿童画、空竹、围棋、象棋、团体操等课程，共10门课程;选修课开设了排笛、琵琶、古筝、国画、书法、皮影共40多门课。　　

　　首先宋校长带领家委会成员参观了校史馆，一幅幅记忆历史的照片，一行行浓缩厚意的文字，一册册饱含深情的书录，展示了百年北塘厚重的文化底蕴、教育情怀和追求卓越的办学目标。

　　课程展示前，宋盈校长向家委会成员做了简短讲话，使家长对乐贤课程有了更深的了解与认知，也让家长明确本次参与评价，不仅是对教师工作的检测，更是对学校教育的鉴定。冯月梅副校长就如何进行评价给家长做了培训，让家长明白如何公平、公正、客观地评价课程展示。

　　接着家长朋友在校领导的带领下，走进幸福课程展示课堂。

　　让我们把目光聚焦到运动类课程。你看，操场上，足球、篮球、花样跳绳等课程，小小的球儿在体育老师有序的组织下，在孩子们的笑声中变出了花样，跳出了精彩!

　　再看乐器类课程，那可真是乐器大比拼，葫芦丝、竹笛、排笛、小提琴、琵琶、古筝等一个比一个优美动听，尤其是我们的管乐二团学生，在家长的鼓励下，吹出了不一样的风采!

　　博雅楼是最热闹的，三十多个课程一起开始，不仅有传统的文化课程，如书法、国画、剪纸、布扎画、合唱等课程;非遗物质文化课程，如有着地域特色的皮影、华阴老腔、娃娃戏曲等特色课程;还有新技术课程，如IQ创客机器人、乐高机器人、新软件学习、衍纸等课程，孩子们的表演不仅精妙绝伦，更让人看到了文化的传承和创新。

　　在参与评价的过程中，孩子们自信、大方、多才、多彩的表演，让家长朋友赞叹不已。他们对于我校重视发展学生兴趣特长、关注孩子个性成长、继承发扬传统文化而开设的各种课程都给予了高度的认可与赞同。并纷纷感受到，把孩子送到北小，就是送到了最幸福的地方。

　　教育是影响、帮助、培育、引导、唤醒、丰盈润泽生命的过程。“为了每一个孩子的幸福成长，让丰富多彩的课程为每个孩子带来适合的教育，为了每一颗童心的灿烂”。全体北塘人将一如既往同心戮力，努力办好家门口学校，教好每一位学生。

　　让我们一起聆听乐贤花开，静享幸福教育!