本报讯（缇妮）由教育科学出版社和首都师范大学教育学院共同主办的“走进现象学教育学探究之门——范梅南现象学方法论研讨会暨《实践现象学》中文版首发式”近日在京召开。

　　实践现象学是加拿大教授马克斯·范梅南将欧陆现象学哲学引入教育研究和教师教育，历经近20年思考、实践和反思，创造性地提出的一套教育研究方法论。教育科学出版社最新推出的《实践现象学》对现象学研究与写作中意义给予的方法进行了诠释，围绕范梅南的实践现象学及其在教育研究中的应用这一主题，与会的中外教育学者就范梅南思想被引入中国并广泛传播的历程、现象学与其他质性研究方法的区别等问题进行了交流，共同分享现象学教育学研究经验，探究教育实践的意义之谜。