2018年10月29日，兴义市下五屯办笔架山小学张林校长组织全体教师学习——学校工作以学生为中心的思想与措施的专项培训。在本次培训会上，张林校长主要根据“学校的发展立足于学生”这一主题进行研讨。他从几方面进行了阐述：

张林校长（前左一）以学生为中心的思想与措施的专题培训

　　学校与学生的关系

　　学校教育学生,学生在学校接受教育。学校的一切行为活动都应该以为学生终身发展服务,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的育人理念,学校工作以学生为中心的教育思想，要从多个角度分析和思考学校老师和学生之间的关系并协调和处理好老师和学生之间的多种关系。

　　以学生为中心的教育理论渊源

　　学校作为教育主体不应该完全按自己的意愿“裁剪”学生，而是充分尊重学生个体的差异,因材施教,充分发展学生个体的潜力与优势；学校老师有责任培养每个学生或者说“引导其发展”每个学生成为社会需要的“有用”之才。

　　“以学生为中心”的内涵

　　“以学生为中心”的教育思想,在我国是随着主体教育的深入和素质教育的推行而得到了教育界的高度重视。但是,把“以学生为中心”作为一种办学理念,如何准确地阐述其内涵、把握其精髓、指导办学实践,还需要我们进一步探索，积极研讨追寻适合本校发展的教育方法。

　　“以学生为中心”理念的理论意义

　　在对这一方面的培训时。主要从心理学、哲学、教育学意义三大方面诠释了“以学生为中心”的教育是符合教育内部基本规律的。

　　树立“以学生为中心”教育理念的现实意义

　　重视学校教学管理的人性化建设,建构新的学校管理理念,创建新的学校管理制度,将“以学生为中心”的管理理念渗透到学校管理的各个方面,是现代学校管理的价值追求和取向，教师在实施教学管理过程中,要尊重学生个体，尊重教育规律,利用条件培养人,创造条件发展人。实施“以学生为中心”的管理，也是时代对学校教师教学管理的要求。

　　“以学生为中心”教育理念的实践与措施

　　树立“以学生为中心”的思想。教师的一切工作要坚持把学生的利益、学生的发展、学生的成才、学生的安全、学生的健康放在所有工作的首位,贯穿于教学的全过程。

　　最后，张林校长强调，教师要以热爱学生、教书育人为“天职”,而学校的各个管理部门和服务部门都要树立为学生服务、为教学服务的责任意识,做好对学生的服务工作,为学生的成长成才营造一个安全、

　　健康、发展的环境。学校的管理人员、服务人员要坚持以学生为中心,确立全心全意为学生服务的理念、营造一个和谐、健康、积极向上的育人环境而奋力拼搏。

老师们认真聆听并做好笔记