百年大计，教育为本。教育是立国之本，是最大的民生工程，一个区域要进步，一个国家要发展，教育是基石。
古徵澄城，中国黑瓷之乡，简化字的发源地。
这里崇文重教、勤耕好学、文脉绵延、翰墨飘香。
这里把教育作为最大的民生工程，举县之力优先发展教育，均衡发展教育。
这里桃李芬芳，万物竞秀，生机勃发。
近年来，澄城百业竞发，站在新世纪的起跑线上，县委、县政府在经济创强、社会繁荣的嬗变过程中，用跨世纪的眼光，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移推进科教兴县、人才强县战略，坚持决策服从教育、经费倾斜教育、全民支持教育不动摇，为澄城教育改革和发展奠定了坚实的基础。
在渭南说起澄城教育，大家无不抚掌击节，赞赏有加。澄城县，人人重教育，说教育，做教育。教育已是澄城各界合力树立起的一座丰碑，是澄城人挂在嘴边的骄傲。
2016年11月，县委、县政府选派年轻的张宏振走马上任新组建的教育科技局局长，到任第一天开始，他一线调研，倾听民意，开展学情问卷调查，问计师生家长。面对城区学校大班额突出，学校超负荷；部分干部故步自封，论资排辈，动力不强、创新不足,工作干与不干一个样、干多干少一个样等棘手问题，结合学情问卷汇总结果，张宏振以实现教育均衡公平为己任，下决心将教育办宽办厚，以敢为人先的勇气力排众议大胆实施教育改革，革故鼎新，兴利除弊。和强者争，与勇者赛，一路阔斧改革，从人事制度改革、考核奖评改革，以及素质教育等多方面彻底打破旧格局、旧思路，形成一套接“地气”、有“疗效”的教育改革体系。半年多时间里，省教育厅副厅长刘建林、王海波、高晶华，省政府教育督导团总督学马万清先后来澄调研指导，对澄城教育的改革举措给予了充分肯定。
教学质量在夯实常规修章改制的革新中稳步提升
群众评价学校的标准是教学质量，学生选择学校的标准也是教学质量。质量就是学校的根、学校的魂，是学校的命根子。以前的考核，有时为照顾情绪，看面子，搞平衡，基层学校个个都有奖，大家四平八稳，缺乏活力，导致的结果就是干好干坏一个样、干与不干一个样，赏罚不分明，缺少竞争的动力。
立规矩，抓落实，促发展，澄城教育决策者着眼教育改革大局，着手建立健全科学的教学质量考核评价机制。对基层学校的考核，突出教学中心，强化检测分析和反思，以教学检测推进教学改革。在考核评比中，突出教学质量权重，不偏袒谁，也不照顾谁，结果服众，形成正确导向，去年考评结果公布，有的学校甚至一个单项奖都没有，校长很没面子。为摆脱后进，各学校紧急动员，奋楫前行，大大调动了全系统比学争创、追赶超越的积极性。改革是壮士断腕，也是换羽新生。
庄头中学地处城乡结合部，学校布局规整，环境清幽，采访中，我们碰到一位叫杨建锋的学生家长，他说自己的孩子今年中考以573分的成绩考入澄城中学，言语中对学校的严格管理和老师的辛勤辅导感激不已，觉得庄头中学是学习静修的好地方。
在澄城采访期间，我们感受最深的是这里教师吃苦、干部用心、学生乐学、课堂高效。在局机关，我们幸会澄城县教育科技局党委书记、局长张宏振，谈起教育，他如数家珍。他表示，为了促进义务教育均衡发展，澄城合理划片招生，同时为城乡学校配备统一标准的教学设施，充实师资，开通公交，促进教育均衡、优质发展。
只要把工作做细做扎实，只要教育改革的出发点是为学生发展，结果一定错不了。这已是澄城教育人的共识。刚刚走上管理岗位的城关三小教师刘洁对记者说：“我们学校是小班额教学，在教学过程中，我们不放弃每一名学生，每个班都开展‘一对一’优帮差活动，学生比学赶超，成绩大幅向前。”
积一时之跬步，臻千里之遥程。
今年，澄城以高考为标志的教育教学质量领袖秦东，全县53人超600分，澄中学子党张弛勇夺全市高考理科头名，6人考入北大清华，80%学生上本科线，澄城教育的实力和品牌充分彰显。
人事制度在轮岗交流公开竞聘的改革中赢得人心
一个好校长就是一所好学校。
“今年暑期紧锣密鼓开展的校长轮岗交流和公开竞聘，是跟进上级精神，落实‘三项机制’的需要，也是深化全系统人事制度改革，优化干部队伍的需要，更是蓄积新的势能，备战新学年再夺新辉煌的需要。”张宏振如是说。
这次人事制度改革坚持“到龄一律退二线、工作满5年的校长一律进行岗位轮换、空缺岗位公开竞聘”的思想，坚持德才兼备、以德为先的选人原则。为了规范程序，在人社部门的指导下，县教科局制定印发了《澄城县教育科技局2017年校长直属单位主要领导岗位轮换和竞聘工作的实施意见》，12名基层教育单位主要领导到龄退二线，3人经过民主推荐，公推公选担任高中校长，8名校长交流轮岗，空出的教学研究室、城关一小等10个局属单位负责人、校长岗位张榜公布，公开竞聘，加上之前的第二、第四、泰和嘉苑、惠安苑等四所幼儿园园长岗位，这次公开竞岗达到17个。轮岗交流、公开竞聘条件一目了然，所有现职干部对照标准就可“对号入座”。在答辩环节，48名资审合格的竞聘参与者精神抖擞，以自己丰富的管理经验和学识阅历展示了个人良好过硬的基本素质。为了公开、公平、公正，演讲答辩的评委主要聘请第三方组织专家担任，铁面无私，一把尺子量到底。最终，17名年富力强，专业程度高，群众基础好的干部脱颖而出。
人人爱岗敬业，个个力争上游。
通过公开竞聘走上校长岗位的赵庄镇中学校长秦海军坦言，公开竞聘的各个环节公开透明，注重个人能力、教育思想和治校策略，过程严格规范，结果注定公平公正。
素质教育在丰富载体活跃校园的改革中异彩纷呈
中小学教育教学改革有两个基本的主题，其中一个就是克服“应试教育”弊端，实行“素质教育”。若把学校当作教学场所，课外活动可能会占用教学时间；若把学校当作育人阵地，丰富的德育活动是促进学生成长的有效手段。为了培养知行合一，身心健康的当代学生，澄城广泛搭建平台，促进学生全面发展。在今年4月举办的校园足球联赛5天赛程里，31所学校、60支代表队、781名运动员进行了122场激烈角逐。渭南电视台进行网络现场直播，12万人到现场或通过网络观看了比赛。县职教中心、韦庄镇学校、赵庄中心校等10所学校已成功跻身全国青少年校园足球特色学校行列。
最近，澄城县教科局正在收集资料，汇编县情教育系列丛书——澄城县乡土教材，该教材以《故事澄城》（小学）、《美丽澄城》（初中）、《魅力澄城》（高中）三册横向版块呈现，共设三大篇章含有38个故事，让学生在故事阅读中了解澄城的人、获知澄城的事，引发学生对乡土文化发生兴趣，从小汲取澄城精神。还有持续开展的校园歌手大赛、经典诵读、名师讲堂、书画展、运动会、艺术节、科普展学生社会实践、研学旅行等多样化的素质教育活动，让学生劳逸结合，张弛有度，发展特长，释放潜能。
家长择校在科学布局努力补弱的改革中趋于缓和
随着城镇化步伐加快，大班额一直没有得到很好解决，澄城县教科局经多方调研走访，将上级要求和县情结合，严格执行“划片、免试、就近”入学制度，不进行任何选拔性考试，使生源较为均衡的分布，改善了薄弱学校生源问题。通过控制班数、班额，义务段起始年级取缔重点班、实验班等手段，有效遏制了择校生的蔓延。机关包校同志进学校协助宣传政策，引导学生及家长理性选择学校，避免“扎堆”入学。今秋开学，邀请家长监督，阳光均衡编班，让每个孩子都能享受到优质教育，让家门口的每一所学校都优质始终是澄城教育人矢志不渝的目标。
经多方奔走，搁置两年的城关中学建设重新启动，王庄中学、寺前中学、矿务局中学3所高中归并整合到城关中学，实现高中进城。目前，校产调配和教师分流已基本完成，因雨季影响建设工期的城关中学正在全速推进，预计国庆前达到师生入驻条件。
争取投资过亿元为各中小学、幼儿园装备功能部室、师生电脑、交互一体机，实现多媒体班班通，改造农村薄弱学校教学与生活设施，学校整体办学实力显著提升；招聘200名优秀教师，充实薄弱学校师资力量；从县教师进修学校、电教中心、活动中心、北关中学、实验学校、城关一小、城关二小、城关四小选派38名优秀教师到三小、五小、庄头中心学校、庄头中学、城郊中学工作，加强城区薄弱学校教育教学力量；为了使辖区内每位适龄学生有学上，上好学，满足广大群众选择优质教育的需求，在校舍相对宽裕的三小、五小、庄头中心学校、庄头中学、城郊中学合理的增设了足量的学位；在城关中学、职教中心、三小、五小、庄头中学、庄头中心校到主城区开通公交，方便师生工作学习生活。大手笔规划城区教育综合发展PPP项目，今年后季将开工新建一批中小学和幼儿园。
学校因改革而兴，靠改革而荣。
“依托在澄城教科局刚刚建成的视频会议系统，网络连接各校已经‘班班通’的交互智能一体机，专家名师讲座可以实时直通每所学校的每个班级，与师生互动交流，县域内再偏远的学校，足不出户即可共享优质教育资源。”刚刚组织完全县教师一体机使用培训，又忙于安排巡回指导的县电教中心培训研究部部长张娟告诉记者。
“学校有了各类功能室，我们就可以自己做实验了，上课变得更有趣了。”日前，尧头镇学校学生兴奋地告诉记者。
“窗明几净的教室，琳琅满目的图书，丰富多彩的课外活动……现在乡下娃娃的学习环境与城里娃娃没啥区别。”韦庄镇学校校长刘良斌介绍，自从实施义务教育均衡发展以来，学校硬件设施大变样，教学质量也大幅度提升。
义务教育均衡发展是一项长期而艰巨的系统工程。澄城将以创建国家义务教育发展基本均衡县为契机，精准发力补短板，聚焦改革促发展。我们有理由相信，爱岗敬业的澄城教育人一定会在县委、县政府及社会各界人士的关心和支持下，砥砺前行，久久为功，打造更加均衡优质的澄城教育，在创建省级“双高双普”县的征程中谱写更加华彩的乐章！（澄城县教科局办公室）
