“我只是一名普通的小学教师，做了一些我该做的工作，能得到群众和领导的认可，我很欣慰，也认为自己的人生有价值……”和建房在陕西省最美乡村教师演讲中这样说道。

　　2002年，19岁的和建房从乾县师范学校毕业，被分配到离家150余公里的乾县最西北的关头中心校任教，从此一直在关头学区工作。

　　关头学区距县城30余公里，沟壑纵横、交通不便、信息闭塞、经济文化落后。当和建房第一眼看到破烂不堪、落满灰尘的校舍，火热的心一下子凉到了底。但当第一次跨进教室，听到学生们那一声声甜甜的“老师好”时，他心一软，觉得这里的孩子需要他、山区教育需要他。父亲对他说：“年轻人，不怕苦，越艰苦的地方越能锻炼人!”因为父亲的鼓励，他在这儿一待就是15个春秋。

　　关头学区的留守儿童占百分之六十，家长长期在外务工使得这些孩子缺少亲情和关爱，性格变得孤僻。为帮助留守儿童，和建房做起了孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着特有的执着和坚忍，他为留守儿童营造了健康的成长和学习环境，帮助一个个留守儿童走出了阴霾。

　　和建房的一个学生高强，从小父母离异，被扔给奶奶照顾，未感受父母之爱，经常背着奶奶深夜到网吧通宵上网。和建房发现这一状况后，便找他谈话，询问他的生活，给他讲一些做人的道理，并鼓励他积极参加体育活动、增强自信心。

　　刚满13岁的李绒绒是三年级的一个女孩，是单身汉李左国的养女。由于李左国常年在外打工，孩子长期一人生活。和建房和妻子商量，把孩子接到家里吃住，和他们的女儿一起学习、玩耍。去年冬日的一天晚上，李绒绒感冒发烧，和建房背着她疾步跑进乡卫生院，在紧急治疗后，他又雇车把孩子送往县医院，与妻子轮流看护，等孩子痊愈后才返回学校。孩子望着和建房疲惫的面庞，忍不住喊了他一声“老师爸爸”。

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