编者按：有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你们无悔的人生。是你们舍小家为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。如果说教育是一座大厦，你们就是大厦的基石；如果没有你们的坚守奉献，就没有教育的大发展，也没有千万农村学生走出大山。是你们用丝丝银发换来桃李满天下，成就了无悔的教育人生。深入教育前沿，关注优秀教师成长，陕西农村网教育频道、新西部教育网即日起将推出优秀教师事迹报道，敬请关注！最美教师——咸阳篇
---记乾县“最美乡村教师”景显利
乾县“最美乡村教师”系列报道
景显利，女，2001年开始在姜村初中任教并一直兼班主任工作。15年来，她时刻谨记“学高为师，身正为范”的为师之训,立足三尺讲台，以心育人，用对教育的忠诚和对学生的热爱，谱写了一曲教书育人的动人之歌。
自从踏上农村教育的“三尺讲台”，景显利便全身心投入教育教学，把“做一名优秀的人民教师”作为自己的奋斗目标，时时以一个优秀教师的标准来要求自己。她认真备课、上课、批改作业，工作勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了不断提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，她从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。同时在教学研究上不断探索、不断学习，多次发表论文并获得国家、省、市、县级荣誉。2010年5月发表的论文《课外知识对作文教学的渗透作用》荣获中央教科文大赛一等奖。
每天，景显利除了上好每一节课外，还担负着细致、具体、琐碎的班级管理工作。她把教书和育人相结合，努力培育学生良好的生活、学习习惯，促使学生成长为德才兼备、有益于社会的人。担任七年级二班班主任时，班里有一个小男生，平时不爱说话，很少与其他同学交流，上课回答问题声音很小，穿着也比较邋遢，总是脏兮兮的，很多同学都不愿意和他说话，甚至还歧视他。通过了解才知道他的父母在他很小时就离异了，母亲改嫁，父亲外出打工，他和年迈的爷爷生活在一起，生活很困难，导致他性格内向、孤僻，还经常逃学。得知这些情况后，景显利内心很难过，她决定要帮助这个孩子，并立即进行了家访，和孩子爷爷进行了沟通交流。在以后的日子里，景显利总是刻意地去关照这个孩子，向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立他在同学们心中的形象，让其他同学和他交朋友，一起玩耍、学习。课余，景显利尽量抽出时间给他补习功课，教给他如何合理利用时间，生活上更是倾心而为。慢慢地，这个孩子有了可喜变化，上课愿意举手回答问题了，作业能按时完成了，也不再逃学了。爷爷看到孙子的变化后，亲自到学校来感谢景老师。面对班上的后进生，景显利也没有放弃，用耐心、细心和爱心反复做孩子的思想教育工作，让他们树立信心，帮助孩子慢慢进步，同时还特意安排责任心强、学习成绩好的同学和后进生搭帮、结对。对于后进生的每一次进步和改变，景显利都及时予以表扬和鼓励，使他们处处感受到老师的关心和同学的支持。经过一段时间的教育和督促，她所带的班上有几个顽皮的小男孩在纪律、学习方面有了明显的提高，特别是自我约束性增强了，有了明确的学习目标，学习成绩也提升了十多个位次。
为人师者，教书育人，平凡而伟大。每当看到一双双求知的眼神和一个个渴望亲近的孩子，景显利都深感教师职业的神圣和伟大，她相信“要想正人，必先正己”。无论是课堂学习还是课外生活，她总是以自己的人格力量感染学生，把自己的言谈举止时时处处置于学生最严格的监督之下。当要求学生努力学习时，她首先做到时刻保持忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。一段时间后，景显利欣喜地发现有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了。当她表扬大家时，同学们的回答都是一样的：“我们是跟您学习的”。这句话震撼着她的心灵，让她感到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也深刻体会到了“学高为师，身正为范”这八个字的真正内涵。
景显利一直深信：一个内心充满爱的老师是最美的。她说：“从事教育工作以来，我无愧于自己的学生和心灵。在三尺讲台上，我将不忘初心，继续奋进，用爱点亮乡村孩子美好的未来！”
