编者按：有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你们无悔的人生。是你们舍小家为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。如果说教育是一座大厦，你们就是大厦的基石；如果没有你们的坚守奉献，就没有教育的大发展，也没有千万农村学生走出大山。是你们用丝丝银发换来桃李满天下，成就了无悔的教育人生。深入教育前沿，关注优秀教师成长，陕西农村网教育频道、新西部教育网即日起将推出优秀教师事迹报道，敬请关注！最美教师——咸阳篇
——记首届“乾州名师”秋晓勇
秋晓勇，男，汉族，生于1963年5月，1984年7月大学毕业后走上教育工作岗位。1991年9月调入乾县二中。自参加工作以来，一直从事高中物理教学工作，先后任物理教研组长、年级组长、教导主任等职务，现任乾县二中副校长。31年来，他先后被乾县教育局评为优秀教师、高考复课优秀专家组成员；被咸阳市教育局评为先进教师；被咸阳市委、市政府评为咸阳市知名教师、咸阳市有突出贡献专家、“三五”人才。2006年被陕西省人民政府授予“陕西省特级教师”称号；被陕西省教育厅聘为“陕西省校本研修指导委员会委员”；2014年9月被国家教育部评为“全国优秀教师”。
教学工作中，秋晓勇精神振奋、教法灵活，能充分调动学生的学习积极性，师生间信息交流深入，教学效率高，他的课深受学生欢迎。他立足学情，潜心研究，摸索出了一条“由低到高推进，由点到面推广，由简到难突破”的“低起高落”的物理高考复习之路，教学效果显著，他所带班级高考物理成绩连续五年居全县第一。1996年，他与同行合编《高考物理复习与训练》（陕西物理学会出版）一书。他1996、1997连续两年被县教育局评为物理学科教学能手。
1999～2002年，适逢首次实行高考理科综合考试，在没有任何经验可供借鉴的情况下，他与同行“摸着石头过河”，边探索，边实践，总结出了一套适合本校学生实际的高考理科科目复课方法，通过完善推广这套复课方法，2002届学生高考优异成绩，其中冉树国、李鹏军同学理综成绩分别高达298、297分(满分３００分)，他探索的理综复课策略也得到了领导的肯定和师生的认可。
从2003年至今，他一直担任高三物理教学。面对高考新形势、新要求，他潜心研究中学物理教学规律，不断改革教学方法；2007年新课改以来，他认真学习教育理论和先进的教育教学经验，不断充实提高自己，形成了高水平的教科研能力。他带领教师创造性地开展教科研工作，制定和实施了乾县二中物理新授课、复习课、习题课教学制度，规范了各年级的物理课堂教学。他所带班级的物理成绩，优秀率、平均分和高分率均居全县第一；他辅导的学生，有三十多人次在全国中学生奥林匹克竞赛中获得省、市级以上奖励。
秋晓勇同志除在教学工作中尽职尽责外，还像慈父一样关心学生的学业和身心健康，热心帮助学生解决学习过程中的各种困难。他平日善于观察，能及时发现学生的异常表现，并尽力帮助学生解决学习、生活中的困难和问题。在每学期学校举行的评教问卷调查中，学生对他的满意率达9５%以上。
秋晓勇同志在培养青年教师方面更是不遗余力，从备课，上课、作业批改、如何处理师生关系、如何做学生的思想工作等方面悉心指导青年教师，他欢迎青年教师随时听他的课，看他的教案，他也经常听青年教师的课，耐心细致地为他们评课。经他指导的青年教师都已成为学校骨干教师，其中有5人获“县级教学能手”称号，2人获“市级教学新秀”称号。
近年来，秋晓勇同志充分认识到新课程改革首先要求教师转变教学观念，确立起与新课程相适应的素质教育观念。他带领各教研组、备课组致力于探索高效课堂教学改革新路子，大胆创新课堂教学模式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，逐渐形成了一套适合教情、学情的 “二六三”课改新模式（“二”指知识学习分为两个阶段：课内学习和课外学习；“六”指课堂教学过程的六个环节：激情导入——合作展疑——探究破疑——展示评价——达标检测——课堂小结；“三”指教学全程中的三种互动形式：生本互动、生生互动、师生互动）。为了在全校范围内推广这种教学模式，他利用暑期学习会的机会，在全校范围内举办了《新课程背景下的“二六三”高效课堂模式的建构与推广》《乾县二中高效课堂模式的践行》等专题报告会。目前，“二六三”课改教学新模式已在全校推广，并取得了显著成效。他撰写的《物理教学中实施素质教育探讨》等三篇论文获省级二等奖，有十篇论文获得市级一、二等奖；他还多次参与咸阳市高三模考命题和复课指导资料撰写。
“甘为人梯，痴心不改”。秋晓勇同志在教师这个岗位上默默耕耘，无私奉献。他始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力熏陶学生，用自己的实际行动铸就了高尚“师魂”，为乾县教育事业做出了突出贡献。未来路上，他表示，将不忘初心，再续佳绩。（王思露 张秋宪）
