编者按：有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你们无悔的人生。是你们舍小家为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。如果说教育是一座大厦，你们就是大厦的基石；如果没有你们的坚守奉献，就没有教育的大发展，也没有千万农村学生走出大山。是你们用丝丝银发换来桃李满天下，成就了无悔的教育人生。深入教育前沿，关注优秀教师成长，陕西农村网教育频道、新西部教育网即日起将推出优秀教师事迹报道，敬请关注！最美教师——安康篇
——记汉滨区关庙镇花心小学教师冉敏
她挑着孩子沉甸甸的梦想，扎根山区教育16年，笔墨春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；讲坛岁月，浸透了她对教育事业的无限热爱。她执着坚守、敬业奉献、乐以忘忧的从教故事感动着学生和家长。她，就是汉滨区关庙镇花心小学教师冉敏。
用爱点燃教育热情
冉敏，女，出生于1980年1月，2000年6月毕业于安康二师范高普师班，同年9月分配到汉滨区关庙镇花心小学(原将军乡花心小学)任教。从关庙镇张沟口下车行走两个多小时的土路，来到了只有低矮破旧的砖木平房，坑坑凹凹的泥巴地面的花心小学，她的办公室有门无窗，白天也得开灯，学校没有有线电视、没有手机信号，更没有电脑网络。眼前的景象让她失望了，可看着那一双双天真烂漫渴望知识的眼睛，她深感责任重大，从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，这一教就是16年。当时的花心小学有三百多名学生，教师只有7人，基本上以中老年教师为主，她是第一位分配到这所学校来的科班女教师。16年来，她每学期都是班主任，她还是学校少先大队辅导员、学校营养专干及报账员，今年任教的六年级是她从教以来教的第7个毕业班。她家住汉滨区五里镇龙头村，为了不影响教学工作，从参加工作到2009年6月她坚持住校，周末才回家。2002年她怀孕临产前15天才请假，孩子未满两个月又到学校上课；2007年因公公瘫痪，婆婆无力帮她带孩子，她给5岁的儿子在花心小学学前班报了名；2012年婆婆患胆囊癌晚期住院治疗，她白天上班，晚上、节假日在医院照顾婆婆，但她从未因这些生活的实际困难向组织提出工作调动。2013年9月13日她在上班途中出车祸，医院检查没伤及骨头，立马让丈夫开车接送一瘸一拐的她上下班。对教育事业的爱让她16年如一日，上班时间专心教书育人，下班后在家认真备课，重复的工作让她干的有声有色。
用爱浇灌学生心田
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。冉老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯。2001-2002学年，她刚参加工作一年，接任花心小学六（2）班班主任和和语文教学，同时兼任学前班数学教学，六（2）班是全校出名的“乱”班，学生最小12岁，最大的一个16岁。她接班后，调查了解学生详细情况，将学生学习情况、表现情况、家庭情况分类整理记录，分类施教；让学生“一对一”帮、比、赶、超，她常利用午休或周日做好学困生转化教育工作，一个月后，班上的学风端正，学生语言行为文明，一学期下来，学生成绩由原来的人均四十八分上升到人均七十四分。班上的唐甲权同学本来基础差，后因父亲病故母亲欲再婚而无心学习，课堂上，从不发言，目光呆滞。冉老师就尽量提一些简单的问题让他回答，随时关注他。下课他也不和同学玩耍，手、脸总是脏兮兮的，还总是光脚穿鞋，拖欠作业。经过一个周的观察，她把这个孩子叫到办公室，打一盆温水亲自给他洗脸洗手，给他买了两双袜子，让他换上。他笑了，他说自从爸妈走后他都没有这样开心过，他又感受到母爱了。从那天后唐甲权上课爱发言了，作业按时交了，学期末，他语数成绩由原来的四十多分提到了八十多分。2006—2007学年，她再次接任六年级班主任，这个班有54名学生，基础两极分化、调皮生多。冉老师用心教书，学期末该班语文成绩名列全镇第一。冉老师用爱育人，她得到了一个11岁的干女儿。班上的唐蓉蓉同学一次和同桌闹矛盾，一言不合就泪流满面，竟当场用铅笔划伤自己的手背，冉老师知道了这一异常情况，把她带到办公室帮她擦洗伤痕，了解到她是一个父母离异的留守儿童，她已经四年没见过妈妈了，爸爸也是过年时才在一起待几天，冉老师告诉她：“没有父母的关爱是你的遗憾，没有女儿是我的遗憾，你愿意做我的女儿吗？”孩子放声大哭，扑到老师怀里。一个周六她生病了，她给冉老师打电话，说她已经看了医生了，想打扰老师一会儿，想听听老师的声音，这样她会好的快些，接完电话冉老师既高兴又心疼，为孩子对老师的信任和依赖，更为孩子的无奈和和孤独。多年来学校总把较棘手的班级和任务交给她，她从不拈轻怕重，不但欣然接受，而且出色完成任务，把别人不愿带的差班管理成先进班级，把无数个学困生转化成优秀学生，成为家长点赞，全镇有名的优秀教师。
用爱践行教师价值
她深知没有充实、丰厚的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业，为了做一名高品位的合格的人民教师，她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。山区孩子见闻少，每周的阅读课冉老师和同学们一起读、一起交流，每学完一篇文章，她都让学生把文中精彩的句段摘录下来，把好开头妙结尾背诵下来，把读后心得写下来。所以她班上的学生，每学期除8篇课内习作外，还要写20余篇课外习作，这些超额工作她都会挤出时间详细批阅、修改指导。就这样一学期结束，学生们的习作水平全面提升，语文成绩也大幅提升。这些年来，她把心血和精力都用在教育事业上。2011年4月19 日，她由于劳累过度，突然晕倒在讲台上，送医院检查后，医生建议她住院治疗，她却说，“住院治疗是好，可我两个班学生的课耽误不起呀”！就这样她带病坚持上课，同事们劝她休息，领导让她安心治疗，她总是说小毛病能坚持，等放暑假在住院。学生在她生病期间给她写信:老师，看着您乌青的手背我们很心疼，您是最爱我们的老师，我们也最爱您，祝您早日康复！作教师十六年，带病上班对冉老师来说是家常便饭，她对工作的付出远远超过对自己的爱护。身为教师为山区教育十六年的坚守，她从未有过怨言。
用爱铸就人生辉煌
任教十六年来，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在冉敏老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”工作以来，她完成好教学任务以外坚持读书，写下了过五十万字的读书笔记，教学反思200余篇，论文10余篇，教案100余本，培训学习心得体会3万余字，听课记录300余节，班务、家访记录1000多人次。“一分耕耘，一分收获。”2008年在汉滨区教育工会组织的读书活动中她写的论文获三等奖，2014年在汉滨区申报的《小学生口语交际能力培养研究》以良好档次顺利结题，2015年12月汉滨区教体局、少工委首批聘任74名少先大队辅导员，其中就有冉敏。她也收获了许多荣誉，先后十年被区镇授予优秀教师、教学能手、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。荣誉证书记下了她的付出和成绩，眼角的皱纹是她对教育工作和孩子满满的爱。
十六年平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，冉敏老师献身教育、甘为人梯，用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程；甘愿守住一方净土，用爱写好“师德”，用爱耕耘事业；她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上用爱铸师魂，书写了自己的完美教育人生。
（王思露 赵军）
