编者按：有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你们无悔的人生。是你们舍小家为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。如果说教育是一座大厦，你们就是大厦的基石；如果没有你们的坚守奉献，就没有教育的大发展，也没有千万农村学生走出大山。是你们用丝丝银发换来桃李满天下，成就了无悔的教育人生。深入教育前沿，关注优秀教师成长，陕西农村网教育频道、新西部教育网即日起将推出优秀教师事迹报道，敬请关注！最美教师——安康篇
——记汉滨区洪山镇九年制学校好老师振华
一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血…….这就是汉滨区洪山镇洪山九年制教师 振华同志的真实写照。振华，男，汉族，高级教师，1971年7月出生，1991年7月毕业于安康第二师范学校，成为洪山镇瓦仓小学的一名教师，2013年10月，被调入洪山九年制学校任教至今。
工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及洪山群众的一致认可。连续多年被评为镇区级优秀教师，优秀德育工作者。二十五载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。
扎根山区 以教为乐
刚刚毕业时，振华与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上瓦仓乡那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，昏暗如豆的煤油灯，每天往返两里路挑水……理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，看到四壁漏风，地面潮湿，心里凉到了极点。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着一个个求知若渴的目光和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，一盏孤灯，几摞作业，夜深人静的校园里，多了一个忙碌却又寂寥的身影。一干就是25 年。
当时的瓦仓乡经济比较落后，许多校舍不是危房就是破庙，师生整天处于担惊受怕之中，加上教师的收入极其低下且常年拖欠工资。许多教师受不了这样的苦，千方百计要求调走。但他经过深思熟虑后痛下决心----扎根山区，以教为乐。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌。
由于工作认真负责，自1991年九月到1996年12月先后在三所学校担任教务主任，年年担任毕业班教学且成绩优异。1997年2月组织安排到较远的牛山小学担任校长职务；1999年8月当时的瓦仓乡为完成“普九”任务，在瓦仓中心小学的基础上开办初中部教学，他又被任命为瓦仓学校校长。在办学条件极差、师资匮乏的条件下，团结一班人真抓实干，初中班教学成绩年年攀升，每年都有数名学生考入省重点中学。2007年初中“四试合一”汉滨区综合排名第十名，学校荣获“汉滨区初中质量先进单位”，振华同志也被授予“汉滨区先进教育工作者”。
关爱学生 无私奉献
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育”，这是振华老师从事教育工作的座右铭，他一直认为教学只要付出爱就有收获。七年级二班学生李成就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是和同桌讲话，就是在下面做小动作，下课了还会与同学发生纠纷，时常有学生或家长来告状，简直是“大错不犯，小错不断”，科任教师煞费苦心却劳而无功。振华老师多次找他谈话并及时家访，了解李成家里的具体情况：他父亲早逝，母亲改嫁，自幼由姑姑照顾，姑姑家孩子多，对他管教不到位，又加上他自身毛病多，常常与大人顶嘴，与姑父等人有隔阂，对教育有抵触心里。振华老师对他倾注更多的爱，倾听他的心里话和烦恼，采取了耐心说服从宽处理的原则。哪怕他只有一点小小的进步，都及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在老师宽严有加，细心浇灌下，李成看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的期望，他变了。不仅如此，考虑到家庭经济困难的问题，振华老师联系学校为其减免学习费用，并帮他申请贫困补助。学习上缺笔少本的问题都及时伸上援手，还将自己孩子的衣服送给他穿，教他如何尊敬老人，感恩姑姑、姑父，与家人和睦相处。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子于去年从西安财经大学毕业，找到了好的工作。
对学生严而有度，用心交流，真诚相处。他常跟学生说：“咱们课堂上是师生，课后是朋友，学习生活中的问题随时欢迎大家咨询。”无论何时，他总是热情而又耐心地解答学生的问题，所以下课后他的身边总是围满了学生。久而久之，在学生心里，他是一个值得信赖的好老师，在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。
勤于学习 刻苦钻研
“一日不学，犹如落队之雁”。由于长期担任学校负责人，深入一线教学时间少。他时常担心将来会成为一个无源之水的教师，所以如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》要求。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，并书写读书笔记和读书心得，使自己的教育思想不落伍，平时积极参加学校组织的观课议课活动。如今又把学习转移到了网上，观看课堂实录或视频在线的网站，2012--2013年他参加了远程教育以求专业知识之水，以求创新教学之水。只要有学习的机会他绝不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，教学水平不断提升，受到学生的欢迎。
恪尽职守 任劳任怨
在工作中，他一贯兢兢业业，一丝不苟，学校要求教师做到的事，他首先做到，常年坚持出全勤。2011年由于布局调整，原瓦仓学校初中撤并，只保留小学并开办校中园，振华同志继续留任校长，学校教学质量、校园文化建设都有长足进步。 2013年10月，组织调整他到洪山九年制学校任教。担任了17年学校负责人的他原以为可以缓口气，只是专心上上课，轻松轻松。谁知道学校又安排他负责工会、党支部等工作，并担任毕业班思品教学。面对新环境，他不摆资历，不提要求，服从安排并在工作上尽心尽力。负责党支部工作后，他更是任劳任怨，始终牢记自己是一名共产党员，事事首当其冲，为学校的发展进步默默付出。
振华老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人问他“你这样累吗？”他笑着道：“谁会不累？但如果我的‘累’，能换来学生的进步，学校的变化，我愿意再累一点！”
这——就是振华，一位二十五年如一日的老教师。他用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。（王思露 黄彦）
