“不要跟职高生混”道出职业教育之困

　　“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起，以防上当受骗或被欺负。”这句话出现在1月25日浙江省海盐县行知中学发给学生家长的一则短信通知中，与“走路时放慢速度”等温馨提示同时出现，落款是“行知中学德育处”。(1月28日 《中国青年报》)

　　“不要跟职高生混”，浙江省海盐县行知中学的一句安全提示，在饱含着对本校学生的厚重关爱之情时，却夹杂着对职高学生群体的歧视，瞬间点燃了职高生群体的不满，也引起了公众特别是职业教育领域的专家和学者们的不平。“不要跟职高学生混”正暴露出当前社会对职高生，对职业教育仍然心存偏见、抱有歧视心态的一个现实，也从一个侧面印证出职业教育的社会环境。

　　虽然行知中学在事后通过官微表达了歉意，但这种道歉，是否真的触及心灵般认识到职业教育的重要性，还是一个未知数。行知中学德育处的这番表态，恰恰就是当前职业教育面临的尴尬。

　　为什么在浙江行知学校老师的心目中，职高生就等同了社会上的不良青年了呢?显然这不是一种个体的错觉。在当前，一些职业教育在管理上确实存在着管理松散，学生素质不高的问题。但这个又不能简单归因于学生本身的问题。因为从整个教育系统来看，把学习好的学生向高中、向大学进行输送，仍然是一个主流方向，剩下的自然被分流到职业教育学校。早些年，一些中学，为了提高高考升学率，直接逼着学习较差的学生在高三下半年转学到职业技术学校。当这些事实仍然存在，包括学校老师在内的社会公众，对职业教育的好感，都不太可能有一个很快的转变。

　　当部分公众、学校仍然歧视职高生、职业教育时，与之相对应的是，从沿海到内陆，不少行业对技术工人、高端技术人才的结构性需求得不到满足的事实正在不断扩大。对职高生的身份歧视，也从一定程度上加剧了这种需求差距。

　　著名教育家陶行知早就认识到职业技术教育的重要性，极力推动职业教育。海盐行知中学，沿用的是行知学校的校名，却未能真正传承陶行知的教学理念，不能不让人感到痛惜。据媒体报道，2013年5月时，“行知思想播种人”的南京晓庄师范学院陶行知纪念馆首任馆长、中国陶行知研究会理事、中国陶行知研究会生活教育讲师团团长汤翠英教授来海盐县行知中学播种行知思想，看来，那次传播思想没有收到相应的效果。

　　在对待职高生以及职业教育而言，不仅是海盐行知中学，对于其他的学校、家庭及社会也是如此。应该认识到职业技术教育是教育系统的重要组成部分，是各行业能够健康发展的技术性支撑，是与普通教育具有互补性，平等性。只有全社会对职高学生，对职业教育有了基本认同和好感，国家关于推进职业教育的战略才能得到有效落实，职高生才能更有尊严。

　　“不要跟职高生混”，显现了对职高学生和职业教育的一种内在歧视，也正自取其辱般的折射在这些老师身上，折射到这些学校身上。仅仅一次道歉是不够的，教育部门、学校应该给职业教育、职高生们一个宽松的环境，宽广平等的舞台。而职高生们，则更应该通过自身的努力，证明自身的社会价值。(张立)




 

责任编辑：孙 丹