在报告会中，郑州市特聘市政府督学、国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任、中国职教学会常务理事邢晖教授，首先介绍了职业教育发展的现状，她表示，职业教育改革发展进入黄金时期，但是在当期以及今后一个很长的时期，职业教育依旧面临多重困局。中央热，地方冷;政府热，社会冷;学校热，企业冷;职教看热，其它教育看冷;政策热，行动冷;一些地区热，一些地区冷，这“六热六冷”现象还将困扰职业教育的发展。职业学校只有把握发展趋势，更新发展观念，明晰发展定位，突出发展重点，这样才能制定出科学的“十三五”发展规划，实现职业教育的快速发展。

　　在职业教育教学的过程中，一些教师反映中职生普遍难教难管，面对这个难题，郑州市特聘市政府督学、全国知名职教德育专家、中国教师发展研究中心研究员、讲师余国良教授指出，了解职业教育的对象是做好教育工作的入口，教师要深入研究学生的共性问题，找到产生这些问题的根源所在，这样才能有针对性的提出解决的办法。他说，教育不是工业，机器一开就能出产品，教育好比农业，是一项慢工程，急不得。教育中，每一位老师都应懂得学生的心理，唤醒学生的内力，这样，我们才能走进学生的心灵，赢得学生的尊重，从而达到教育的目的。

　　两位专家的讲座，信息量大，涉及面广，事例鲜明，思想前卫，对进一步加快郑州市职业教育教学改革、深化内涵建设，助力学生人生出彩、提高学校治理能力等方面，都具有重要的指导意义。(记者 李杨)


 

 责任编辑：孙 丹