近年来，勉县教体局把教师队伍建设摆在进一步促进教育可持续发展的重中之重，下大力气抓好、抓实人事制度改革、师德师风建设、教师培养激励等五个重点，转变教师教育行为、大力提升教育品质，努力建设一支人民满意的教师队伍。
——深入推进人事制度改革。认真贯彻落实《陕西省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》精神，按照“县域统筹、政策引导、城乡互动”的原则，继续推行校长、教师交流轮岗制度。进一步规范教师编制管理，不断优化师资配置。继续完善绩效工资考核与分配办法，突出师德考核和工作业绩。严格执行“乡镇工作补贴”政策，引导优秀教师由城镇向乡村、由强校向薄弱学校合理流动，实现优质教育资源共享。按照“公平公正、择优晋升”的原则，做好中小学教师专业技术职务评审工作。
——着力强化师德师风建设。依据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，深入落实教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障等七项制度，使广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。大力宣传师德模范、优秀教师的典型事迹，树立教师表率。严格执行教育部有关规定，从严查处教师“十种师德禁行行为”和有偿补课“六个严禁”行为，对违规教师实行“师德一票否决”。
——构建教师培养激励体系。健全完善多层次教师培训体系，着力抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高，认真组织实施中小学幼儿园教师继续教育县级专业培训，不断提高全县教师专业素养水平。组织开展好市级教学能手、学科带头人和市、县级名师评选工作，启动后备人才培养“十百千”工程（10名名师和学科带头人带领100名教学能手和骨干教师，指导培养1000名青年教师），推进教师梯队建设。继续开展全员全学科赛教活动。
——完善教师队伍补充制度。积极主动与省、市、县沟通联系，充分利用好公开招聘、特岗计划、免费师范生、振兴计划等途径，继续加大中小学教师尤其是幼儿教师的招聘力度。通过转岗培训、支教等措施，逐步解决县域教师学科结构不合理，部分镇、学校教师平均年龄偏大的矛盾。
——创新教师队伍管理机制。严格教职工请假审批管理，清理整顿“在编不在岗”人员，结合统一城乡中小学教师编制标准工作，促进师资合力配置。建立校长后备队伍培养长效机制，研究制订中小学校长资格认定、职级评审、评价标准和考核办法等配套制度。落实校长带课听课和“三场报告”制度，引领校长走业务型、学者型、专家型发展之路。
责任编辑：牛梦婷
